习作：多彩的活动 作业四（同步练习）六年级上册语文部编版

小学语文 六年级上册 第二单元 习作：多彩的活动 1.【审题训练】审一审，填一填，明确本次习作的任务。 （1）审清体裁：这篇习作属于_______的文章。（记事 写人 状物 写景） （2）审清内容：本次习作重点是写清楚_____________。其中，描写场面时，可以运用本单元学过的__________的写法，可以抓住人物的________、__________、__________，把场面写生动。最后还要写你的体会。 2.【选材训练】下面的素材，哪些可以成为这篇习作的备选内容呢？打“√”。 ①接力赛（ ）②写作业（ ）③运动会（ ）④去奶奶家玩（ ） ⑤朗诵会（ ）⑥慰问敬老院（ ）⑦拔河比赛（ ）⑧看赛龙舟（ ） 3.【思路训练】填一填，理清并确定本次习作的思路。 （1）我初步拟定的题目：__________________ （2）本次习作的主要内容：______________________________________________ _____________________________________________________________________ （3）本次习作的写作方法：______________________________________________ _____________________________________________________________________ 4.【语言训练】积累并补充下面各类描写的词语。 （1）描写场面的词语：热火朝天 人头攒动 熙熙攘攘 比肩接踵_____________ （2）描写人物神态的词语：满面春风 愁眉苦脸 哭笑不得 笑逐颜开_____________ （3）描写人物动作的词语：手舞足蹈 大摇大摆 昂首阔步 手忙脚乱_____________ （4）描写人物语言的词语：口若悬河 滔滔不绝 吞吞吐吐 自言自语_____________ 5.【写法训练】结合本次习作的写法提示和例段完成练习，体会如何写好活动的场面。 ★要写清楚。 ★要写具体。 ★要运用点面结合的写法表现活动的场面。 ①最热闹的还是西北角，十来个三年级的小同学正在玩“丢手绢”的游戏。 ②十个人围成一个圆圈，蹲在地上，眉开眼笑地拍着手，兴高采烈地唱着歌：“丢呀丢呀，