内容正文:
第7节 尺水兴波,叙事曲折,行文跌宕新奇 对应学生用书P321
溪水因山成曲折,山蹊随地作低平。记叙文如果写得平铺直叙,寡淡少味,缺少应有的精巧性、曲折性,自然不能吊起阅卷老师的胃口。记叙文应该以故事的曲折性、生动性,构思的精巧性、新颖性取胜,这样的文章才能紧紧抓住阅卷老师的眼球,让其情不自禁,欲罢不能。为此,必须掌握叙事曲折技巧和构思精巧、起伏技巧。
No.1 掌握叙事曲折技巧
“文似看山不喜平”,叙事讲究波澜。写出事件的波澜就是写出事件的曲折变化。要写出事件的波澜,一是善于选择本身就曲折复杂的事件来写;二是善于运用叙事曲折的技巧。常见的技巧有:
叙事技巧
写作要领
悬念法
引起读者急切盼望心理的艺术手段称之为“悬念”。制造悬念的方法,大致是把正在发展的主要情节或矛盾冲突阻遏一下,暂时不把情节发展的结果或矛盾冲突的结果告诉读者,使读者产生强烈的期待或探究心理。
抑扬法
所谓“抑扬法”,就是根据人们认识事物的客观规律,将生活素材抑扬交错地组织在一起,通过前后材料的反差,突出人物性格,揭示主题。“抑”是批判、贬损,“扬”是褒扬、赞美;而“抑扬法”则将贬抑与褒扬在塑造人物、渲染气氛、抒发感情等方面对立统一起来,把对生活的错觉、误会与正确认识等相互矛盾的两个方面统一于一个整体之中,使之两相对照,相互映衬,形成波澜起伏之势,从而增强文章的表达效果。
巧合法
“巧合法”指让两个或两个以上的事物碰巧相遇或相合,使矛盾骤起或突然得到解决,从而使文势起伏曲折。巧合是发生在必然之中的偶然,它必须合理、自然、有意义。在具体设计巧合时,最好先用伏笔把后面要发生的巧合做点暗示或交代,这样一来,后面的巧合虽在预料之外,但仔细一琢磨,就会觉得又在情理之中了。总之,运用巧合技巧要从生活出发,如果瞎编乱造,就会弄巧成拙。
误会法
通常是在文章的开头部分,有意识地把生活中的一种行为、一种现象、一个事件、一个细节误设为另一种行为、现象、事件、细节,以形成误会,把读者的思维引向相反的方向,直到文章结尾时才点明真相,这样文章的前后就会形成一种强烈的反差,从而使文章波澜起伏,满足人们“文似看山不喜平”的审美心理。
陡转法
记叙事件时,顺着一个方向铺陈渲染,把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去,层层推向高潮,达到顶点时,笔锋突然一转,通过另一种结局的突然揭晓,掀起波澜,把读者对事件意义的理解推向一个新的高度。
蓄放法
“蓄放法”的运用,主要是在组织篇章的过程中,有意将文章的主旨或感情潜藏起来,待行文到适当的时候,积蓄到一定程度,突然间将隐含于文中的主旨或感情爆发出来。
虚实法
正面直接地写叫实写,侧面间接地写叫虚写。虚写为实写服务。文章要以实带虚,虚中见实,相辅相成,形成一个又一个波澜。
No.2 打造构思精巧模板 对应学生用书P322
记叙文的谋篇布局可以说是文章的骨架,能够吸引人的谋篇布局贵在巧设计、妙安排,关键在“巧妙”上做文章。巧妙来源于对生活的真正体验、深切感悟,来源于对真实生活的高度概括或浓缩,来源于人人心中都有但笔下皆无的独特与新颖。
(1)倒叙式结构
倒叙式结构是先将事件的结局或事件中最突出的情节提在前面,然后再依照事件的发展顺序来进行叙述的一种结构模式。采用这种结构模式,既能使文章结构富有变化,引人入胜;又可制造悬念,使情节先声夺人,激起读者追根溯源的兴趣;同时,又可使文章重点突出,避免语言上的平铺直叙。
倒叙式结构主要有三种表现形式:
①结局提前,后述过程。文章一开头先把事情的结果写出来,然后再回过头来叙述事情发生的原因以及发展的经过,这样有利于揭示事物的本质和深化文章的主题。
②精彩先置,光彩照人。开头不直接把结局推出,而是把某一个很精彩的场面,或事情发展过程中最关键的环节提到开头。这种倒叙形式可使文章开篇光彩照人。
③引发回忆,由此及彼。开头先写眼前的事情,由此及彼,引起回忆,追叙往事,最后,以一段议论或抒情性的文字呼应开头,总结全文。
(2)插叙回忆式结构
插叙回忆式结构是指以某一物象或事件为线索,将描写的内容通过插入、回忆、倒放等方式串联组合起来,形成一个整体。插叙回忆式结构也可以在叙述主要情节或中心事件的过程中,暂时中断叙述线索,插入与主要故事情节相关的其他情节。插叙时,可以直接插入,也可以通过描写人物的心理活动等方式插入。运用插叙回忆式结构,可以使文章内容更加丰富、文章表达充满曲折性,也可以使人物个性更加鲜明、人物形象更加丰满。
(3)时序顺进式结构
时序顺进式结构指记叙或描写人物的性格成长、事件的发生和发展过程时,按照一定的时间线去表现某种意义上的递进。一般考生在写记叙文时会较多地采用时序顺进式结构。时序顺进式结构由于各段落之间层层递进,环环相扣,所以在组织文章内容时能紧