3.3马克思主义在中国的传播课件—2022-2023学年高中历史人民版必修三

2022-10-23
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 三 马克思主义在中国的传播
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.91 MB
发布时间 2022-10-23
更新时间 2022-10-23
作者 jjx13141995
品牌系列 -
审核时间 2022-10-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35532653.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题三 近代中国思想解放的潮流 三 马克思主义在中国的传播 2、诞生标志: 1848年《共产党宣言》发表 马克思主义 德意志古典哲学 英国古典政治经济学 英法空想社会主义 1、三大来源: 马克思主义哲学 马克思主义政治经济学 科学社会主义 (辩证唯物主义,历史唯物主义) 3、内容: 学习目标 本课结构 一、马克思主义进入中国 1.开始传入 2.正式传播 二、马克思主义的广泛传播 1.背景(原因) 2.方式 三、马克思主义的中国化 三次转变 一、马克思主义进入中国 (一)开始传入——20世纪初 1.1902年,梁启超(改良派)的介绍 “麦喀士(马克思),日尔曼人,社会主义之泰斗也”。“今之德国,有最占优势之二思想,一曰麦喀士之社会主义,二曰居志埃(尼采)之个人主义。麦喀士谓:今日社会之弊,大多数之弱者为少数之强者所压服。” ——《新民丛报》(1902年) 2.1906年,朱执信(革命派)的介绍 朱执信写《德意志革命家小传》,并发表在1906年初的《民报》第2号上。文中在记述马克思和恩格斯生平时,第一次介绍了《共产党宣言》的写作背景、中心思想和历史意义,并逐句翻译了《共产党宣言》第二章中关于无产阶级革命的十项要求,还作了解释。 特点:初步接触,不全面,社会影响不大 3.一些无政府主义者的介绍 19世纪末20世纪初,在中国报刊和书籍中,有人把马克思译为“马客偲”“麦喀”等,把马克思主义称为“讲求安民新学”等。这表明当时(  ) A.马克思主义占据思想界主流 B.向西方学习的发展态势减弱 C.国人对马克思主义有所接触 D.各种新思想在中国同时存在 C 极端之社会主义(指马克思主义的社会主义)微特今日之中国不可行,即欧美亦不可行。行之,其流弊将不可胜言。 ——梁启超《新大陆游记》 期者,数子之学说行略,溥遍于吾国人士脑中,则庶几于社会革命(民生主义)犹有所资也。 ——《朱执信集》上册P10 他们是否把马克思主义作为救亡图存的主张呢? (二)正

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