微写作02 本手妙手俗手、挑战未来、环境与成长、跨越再跨越、执着与放下-2023年高考语文作文多主题微写作速效训练营

微写作 2023年高考作文系列训练（分论点）6本手妙手俗手 作文命题 “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 分论点拟写 分论点抄写 循序渐进为真谛，夯实基础谱新篇 不积跬步，无以至千里。循序渐进，稳扎稳打，方能渐臻妙手之境。 急功近利，渴望速成。无铢积寸累之功，本手可堕落为俗手。 微写作 2023年高考作文系列训练（分论点）7挑战未来 作文命题 新冠疫情爆发以来，迄今为止已经蔓延到世界各个地区，并且每年都 会有新的变异出现，并造成一波又一波的冲击。有人认为这种意外的爆发就是世界的一种不确定性。什么是不确定性，就是事物的发展脱离了他预先发展的轨道，使得人们对其未来的发展方向难以预见、把握。有人对此感到茫然，也有人对此充满信心， 坚信历史发展的潮流必将滚滚向前。同样每个人的人生也会有一定的不确定性，但正是这种不确定性，使得我们的人生充满了无限挑战的魅力。 对此，如何看待种种不确定性，请结合你的认识，写一篇文章，谈谈你个人的理解。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 分论点拟写 分论点抄写 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 请君为我倾耳听：风乍起，吹皱一池春水，不确定性实乃人生的常态。 请君为我倾耳听：等闲平地起波澜，于不确定的“山重水复疑无路”中，何妨吟 啸且徐行。 请君为我倾耳听：文似看山不喜平，不确定性让人生充满了无限挑战的魅力。 微写作 2023年高考作文系列训练（分论点）8环境与成长 作文命题 晋代傅玄在《太子少傅箴》中说“近朱者赤，近墨者黑” ，又说“声和则响清， 形正则影直” 。早在春秋战国时期，孔子和荀子也有类似的思想，《论语》云“己欲立而立人，己欲达而达人” ，荀子在《劝学》里说“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯” 。古人告诉我们，环境对个人成长很重要，但个人同样可以通过自身的修养、才能等影响他人，改变环境。 作为担当中国复兴大任的有为青年，你对此是如何认知与理解的？请结合材料写 一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体， 自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 分论点拟写 分论点抄写 扶青云而直上，处涸辙以犹欢 当代青年，请君为我倾耳听，人是环境的产物，环境的重要性不言而喻。 当代青年，请君为我倾耳听，人具有主观能动性，无法改变环境，就先改变自己。 微写作 2023年高考作文系列训练（分论点）9虐与爱 作文命题 分论点拟写 分论点抄写 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离——“跨越，再跨越”是思想的日新、日日新。 天生一个仙人洞，无限风光在险峰——“跨越，再跨越”是意志的坚强，再坚强。 春风浩荡满目新,征衣未解再跨鞍——“跨越，再跨越”是脚步的前进，前前进。 微写作 2023年高考作文系列训练（分论点）10执着与放下 作文命题 材料一 有人说活着总要明白:人生的高度，不是你看清了多少事，而是你看轻了多少事。 一念放下，便能得万般自在。从此，与世界和解，与自己和解。 材料二 史铁生说:既得有所“放下”，又得有所“执着”——放下占有的欲望，执着于行走的努力。 以上论述具有启示意义，请结合材料写一篇思考“执着与放下”的文章。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭:不得漫露个人信息;不少于 800 字。 分论点拟写 分论点抄写 执着共放下一色，成功与幸福齐飞 执着于行走的努力，放下占有的欲望， 自可姹紫嫣红开遍。 执着于生命意义的找寻，放下生命的痛楚， 自可扶摇直上九万里。 个人有执着与放下，国家也需要执着于该坚守的，放下该舍弃的。 学科网（北京）股份有限公司 $微写作2023年高考作文系列训练（分论点)6本手妙手俗手 作文命题 “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎 棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌 似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应 该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者 热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手 是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则， 难免下出俗手，