模块综合检测(B卷-等级考试评价)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中物理必修第一册（人教版2019）

必修第一册 模块综合检测 班级： 姓名： 学号： 得分： B卷—等级考试评价 A.小环A和B所受水平杆支持力都变大 A.气球所受浮力大小为9N (本试卷满分：100分) B.小环A和B所受摩擦力都变小 B.有风时，气球所受合力方向竖直向下 C.细线中张力变大 一、单项选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分 C.有风时，气球所受合力大小为√37N 每小题只有一个选项符合题意)》 D.小环A的合力变大 D.有风时，轻绳的拉力大小为10N 1.国庆放假期间，小明同学早上8：00乘车从广州出发返 8.如图所示，轻绳1的两端分别系着天花板 11.(2022·云南梁河一中高一期末)如图 A 和物块A,物块A的下端连着轻弹簧，轻 回学校，行驶了150km后到达学校门口的停车场，用 弹簧的下端连着框架B,框架B里面用轻 所示两木块AB叠放作水平染面一分二 时2小时，则下列说法正确的是 ( 5. ,个倾角为0=37的斜面固定在 上，现以水平拉力F拉B没有拉动，则下列说法正 A.题中的150km指的是位移 绳2悬挂着物块C,物块A、框架B、物块 水平面上，一个质量为m=1.0kg C三者质量相等。当剪断轻绳1或轻绳2 确的是 B.题中的8：00及2小时指的是时间间隔 的小物块（可视为质点）以功=。 的瞬间，框架B的加速度大小分别为（重力加速 A.A、B间不存在摩擦力作用 C.根据题中数据可以求出汽车全程行驶的平均速率 4.0m/s的初速度由底端沿斜面上滑，小物块与斜面 度为g) B.A、B间有静摩擦力作用 D.研究汽车经过某一条减速带所用的时间时可以 的动摩擦因数4=0.25。若斜面足够长，已知sin37°= 将车视为质点 A.0,g B.g,g C.B与桌面间不存在静摩擦力作用 0.6,cos37°=0.8，g取10m/s2。小物块沿斜面上滑 C.2s,0 D.0,0 D.若撤去外力F后，则A与B、B与桌面间都没有 2.下列关于力、运动状态和惯性的说法正确的是( 时的加速度大小为 ) 摩擦力 A.牛顿最早提出力不是维持物体运动的原因 A.5 m/s2 二、多项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分， B.伽利略根据理想实验得出推论，如果没有摩擦， B.4 m/s2 12.(2022·吉林梅河口高一期中)如图甲同学 每小题有两个或两个以上的选项符合题意，选不全得3 在水平面上的物体一旦具有某一速度，将保持这 C.8 m/s2 D.10m/s2 所示，甲同学用手拿着一把 分，有错选不得分) 个速度继续运动下去 6.拍球是小孩子喜欢玩的一项游戏。如 9.(2022·浙江衡州五校期中联专）Fm之 长50cm的直尺，并使其处于竖直 C.汽车行驶速度越大，刹车后滑行距离越长，说明 图所示，小孩在离地0.6m的地方向下 如图所示，轻弹簧的两端各受 状态；乙同学把手放在直尺50刻 物体的速度越大惯性越大 拍球，球落地时速度大小为4m/s,接触 30N拉力F的作用，弹簧伸长了10cm(在弹性限 度线位置做抓尺的准备，某时刻甲 D.沿桌面运动的物体如果不受拉力作用，会逐渐停 地面后弹起时的速度大小为3m/s,假 度内)。那么下列说法中正确的是 ( 同学松开直尺，直尺保持竖直状态下落，乙同学看 止运动，这说明静止状态才是物体长时间不受外 设球与地面的接触时间为0.1s,取竖 A.弹簧受到的弹力为60N 到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值 力作用的“自然状态” 直向下为正方向，不计空气阻力，g取10m/s2,下 B.弹簧受到的弹力为30N 为30cm;重复以上实验，乙同学第二次用手抓住 3.无人机航拍以无人驾驶飞机作为空中平台进行摄 列结论正确的是 C.该弹簧的劲度系数k为300N/m 直尺位置的刻度值为40cm。直尺下落过程中始终 影。某款质量m=1kg的摄影无人机开始悬停在 A.与地面接触这段时间内，球的速度变化量为1m/s 保持竖直状态。若从乙同学看到甲同学松开直尺，到 湖面一定高度处，为了全景拍摄景物，无人机先加 B.与地面接触这段时间内，球的平均加速度为 D根据公式女-，弹黄的劲度系数k会随弹资弹 他抓住直尺所用时间叫“反应时间”，取重力加速度g 速下降至v1=4m/s再匀速下降最后减速下降至 -70m/s2 力F的增大而增大 =10m/s2。则下列说法中正确的是 () 速度为0。接着无人机加速上升达到2=6m/s随 10.(2022·广东汕头联考 C.从开始拍球到小球弹到最高点的位移为一0.45m 如图，氢气球的质量m= A.若抓住直尺的位置刻度值越大，则可说明用上 即减速上升，速度为0时，恰好升至原来高度。已 D.从开始拍球到小球弹到最高点的过程中，球的平 0.1kg,无风时在轻绳的 述方法测出“反应时间”就越短 知加速和减速的加速度大