第七单元 自然情怀 聚焦单元学习任务 · 微专题提能增效(学案)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中语文必修上册(统编版2019)

2022-11-16
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 单元学习任务
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.03 MB
发布时间 2022-11-16
更新时间 2023-04-09
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2022-10-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35524708.html
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来源 学科网

内容正文:

|语文必修上册|XINKECHENG XUEAN 第七单元 聚焦单元学习任务·微专题提能增效 阅读微专题赏析散文的艺术手法 艺术手法就是艺术作品的作者为表达自己的思想情感而采取的一系列的艺术形式或表现手法。散文的艺 术手法包括修辞手法、表现手法、表达方式、行文技巧四个方面。 一、常用的修辞手法 续表 修辞 表现 作用 作用 手法 手法 用打比方的方式对事物的特征进行描绘或渲 假托某种具体事物来表达作者特定的主张或 染,使事物生动形象,给人以鲜明深刻的印象。 托物 哲理。把要抒发的感情、阐发的思想借助于 比喻 常用浅显常见的事物对深奥的道理加以说明, 言志 对某事物或物品的描摹议论含蓄地表达出 化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体, 来,能给人留下思考的余地和想象的空间 深入浅出 使被描摹的物(拟人)或人(拟物)生动形象,表 不设喻,少修饰,不用华丽的辞藻,以最经济、 比拟 达亲切,有情趣,给人以鲜明深刻的印象 白描 最俭省的笔墨勾勒出鲜明生动的形象。它往 往寥寥几笔就能起到突出事物神韵的效果 使语言生动形象,简洁明快,常收到新颖别致、 借代 幽默风趣等效果 抓住重点,或以实衬虚,或以虚衬实,突出事 虚实 突出事物的本质和特征,给人以启示;表达感 物的本质特征,从而更鲜明地刻画人物的性 夸张 情更强烈;增强语言的生动性和感染力 结合 格,凸现事物、景物的特点,更集中地揭示 题旨 在形式上,结构整齐,节奏感强,有音乐美,便于 借景 通过对景物的描写来衬托作者或喜或悲的 对偶 吟诵;在内容上,或两两对比,或两两映衬,或两 抒情 情感 两补充,使表达更集中、更凝练而又比照鲜明 气呵成,节奏鲜明;突出强调,长于抒情;内 衬托或用渲染描绘某事物来突出所要表现的事物的 排比 容集中,增强气势 渲染 特点,营造氛围 写景抒情,感染力强;承上启下,分清层次;多 叙写事件全过程是面,抓住某一特殊情节或 反复 细节是点,两者结合能反映出事物的全貌, 次强调,给人深刻印象 点面 结合 又能突出重点,表达事件的普遍意义和特殊 自问自答,启发读者思考。用在一段的开头或 意义 设问 结尾处,除引起思考外还有过渡作用 抓住最能体现大主题,看似平凡细小却包含典 以小 反问 语气强烈,感情强化 型意义和生命哲理的小事件来叙写,感人且具 见大 有社会意义 二、常用的表现手法 表现 联想、想象经常在一起使用,可以使文章内容 作用 联想 手法 想象 更为丰富,形象更丰满、生动,增强文章的艺术 表现力 通过某一具体事物来表现与之有某种联系的概 象征 念、思想感情。引申事理,形象而含蓄,耐人寻味 动静 以动衬静,以静衬动,起到烘托作用,相得益彰 结合 在变化的反差中突出事物,两相对照,形成起伏 抑扬 之势,给读者以强烈印象,增强作品的艺术效果 对比 突出事物特点,使形象鲜明 212用 XINKECHENG XUEAN第七单元自然情怀 三、常用的表达方式 四、常见的行文技巧 (一)记叙 设置线索、开门见山、卒章显志、照应题目、 1.记叙人称 首尾呼应、前后照应、伏笔、铺垫。 第一人称:叙述亲切自然,便于直接抒情,能自 [思维建模] 由地表达思想感情,给读者以真实、生动之感。 散文表达技巧类题目的审答规范 第二人称:呼告抒情,有对话效果,便于感 (一)“三审”题目明方向 情交流,增强文章的抒情性和亲切感,可以形成 拟人效果。 审表达技巧鉴赏题是明考型还是暗考型。所谓 第三人称:不受限制,灵活自由,可以全面 “明考型”,即在题干中直接要求分析其表达特色, 审 地反映生活。 颗 如“请分析其表达特色”;所谓“暗考型”,即题干中 2.记叙(叙述)方式:顺叙、倒叙、插叙 带有“赏析”或“如何描写(表达)的”“这样写有什 么好处”等 顺叙的好处是眉目清晰。 倒叙的好处是设置悬念,激发兴趣,波澜起伏。 审所给的材料是片段、局部(如一段或几段、一段 插叙的好处是对中心事件做必要的铺垫、: 中的画线句子)的,还是全文、整体的。审清这 照应、补充和说明,使内容更充实,结构更严密, 点对答题尤为重要。行话有“整体看手法,局部看 行文更活泼。 围 修辞”,说的就是如果鉴赏的是全文,则首先要考 (二)描写 虑表现手法;如果是局部,则首先看修辞手法。 1.人物描写 “首先”就是优先,但并不是说其他角度不考虑 其技巧主要是正面描写和侧面描写,正面: 审题干要求鉴赏的角度是定向的还是多向(多角度) 描写中又有肖像描写、动作描写、语言描写、心 的。所谓“定向”,就是题干明确规定了鉴赏的角度, 理描写、细节描写等。 审 秀 如从“修辞手法”角度等。“定向”一般为单一角度, 2.景物描写 当然,单一角度还可细化为更小的角度。散文鉴赏 (1)描写技巧 题多是多向(多角度)的 ①细节描写,场面描写,白描与细描

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