内容正文:
Unit 2 Colours
Task
1、 教学目标
1. 掌握本课重点词汇和词组:trust, handbag, match, a pair of white shoes, a good match
2. 掌握本课重点句型:
This is interesting because red and white are very different colours.
She may hope that the colour white could help her calm down.
I think the woman must feel a little bit stressed, and she hopes these colours will change that.
3. 学会设计写作提纲,合理安排每段的主要内容。
4. 能够完成一份关于颜色和情绪之间关系的报告。
二、教学重点及难点
重点:
学会设计写作提纲,合理安排每段的主要内容。
难点:通过分析文章结构,能够完成一份关于颜色和情绪之间关系的报告。
三、教学过程
Step 1 Warming-up
Guide Ss to talk about their favourite colours of clothes and the reasons.
【设计意图】通过对服装颜色偏好的讨论,创设情境,导入新课。
Step 2 Pre-writing
1. Guide Ss to fill in the blanks.
【设计意图】通过完成表格,了解和巩固各种颜色所代表的特性,为后续的授课内容作准备。
2. Guide Ss to look at the picture and complete the report.
【设计意图】通过观察图片,完成表格,帮助学生提升细节获取能力。
3. Guide Ss to analyse the structure of the report.
【设计意图】解析范文结构,提炼段落大意,关注重点句子,帮助学生了解报告的写作框架和思路。
4. Guide Ss to look at the advertisements and fill the blanks.
【设计意图】通过观察广告,获取信息,完成表格,为后续的写作提供细节素材。
5. Guide Ss to talk