文章理解（课件+练习）-初中文言文阅读考点梳理与训练（全国通用）

初中文言文常考题型 之 理解、感悟 考点分析 从形式上看主要有:选择题、填空题、问答题; 从内容上看,主要有:筛选信息、概括内容、理解内涵、把握情感、分析态度、 品味人物、感悟启示等. 文言文中的文意理解题,主要考查点有: 1.根据要求筛选文中信息并加以概括; 2.分析文中人物形象; 3.分析文中感情或概括文章主旨; 4.截取语句进行想象性描述; 5.拟写从文中获得的启发或感悟. 1. 文意理解 （1）阅读文言选段，把握主要内容。 先通读全文，明确文中的时间、地点、人物、事件和作者的看法；接着排除不需要翻译的人名、地名、官名等，分析其关系，以便能更准确地理解。 （2）分析题目要求，锁定答题区域。 就题目要求来反复阅读相关文字，找准答题的切入点，依次思考答案；同时还要注意文段的出处和注释，依次寻找突破口。 （3）一一对应，仔细分辨。 在找准信息点后，将选文与信息点一一对应，认真弄清原文内涵，琢磨内容要点，分析文章哪一句可以涉及题干的内容。 （4）抓住重点，准确翻译。 在分析信息点时，要注意准确翻译，当然并不是完全都翻译过来，此时需抓住重点，即对文意理解容易产生分歧的地方要仔细阅读。 （5）联系全文，整体分析。 站在全文的高度综合理解文意，整体分析，不可以偏概全。 （6）表述正确，文字简练。 在做答时要注意语言文字的总结概括，结合主要词句，用简洁的语言准确地概括出文章题干所问问题。 2. 拓展延伸 （1）异中求同，同中求异。 “异中求同”是指通过比较阅读，抓住重点句段，进行甄别、筛选和提炼，找出两文的共同特点，解释一般规律。 如昆明中考有一年第12题要求“概括两个选段中百姓对他们的举动分别有什么反应，并说说有何作用。” 那么在文段中筛选提取有关两人的事迹信息，然后再“同中求异”。 注意从表象入手，要结合当时的写作背景剖析材料，理清各自表达的深层意义，揭示个性特征。 （2）鉴赏分析类。 这类题目要求说出两文所表达的思想感情的不同。这就要求考生首先要读懂两篇文章内容，然后在此基础上找出两文所表达的思想感情的异同之处。解答此类题目时，要着重从文章本身出发去思考其思想内容和艺术特色。 （3）议论评价型。 解答此类题时，要把握正确的方向，不能违背正确的价值观；并且考生在做答时要有自己独到的见解，并能对自己的观点进行简要地阐述。 （4）启示感悟