第3课 美国内战（同步课件）-【上好课】2022-2023学年九年级历史下册同步备课系列（部编版）

时代特征（主题） 单元总体内容 中物理 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 部编版 历史（九下） 第3课 美国内战 紧扣新课标 培养好素养 核心素养 立德树人 史料实证 知道内战爆发的原因、过程、意义；了解《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》等重要文件主要内容及其在内战中的作用。 唯物史观 历史解释 家国情怀 通过战争中林肯和人民群众的活动，使学生认识到人心向背是战争胜利与否的关键，同时个人作用也是不可忽视的。理解美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命 学习林肯总统为维护国家统一顾全大局，以国家利益为重的优秀品质;通过美国南北战争的学习，认识到统一对国家发展的推动作用，积极维护祖国统一。 课程标准（2022版） 通过了解美国内战等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。 南北纷争兵戎见 四年战争终统一 1 排名 1948年 1962年 1977年 1984年 2000年 1 林 肯 林 肯 林 肯 林 肯 林 肯 2 华盛顿 华盛顿 华盛顿 罗斯福 罗斯福 3 罗斯福 罗斯福 罗斯福 华盛顿 华盛顿 1948年以来历次“美国人心目中最伟大的总统”评选的结果 华盛顿建立了美国 而林肯拯救了美国 新课导入 2 美国有线电视C-SPAN分别于2000年、2009年和2017年对一个由美国历史学家组成的研究小组进行三次问卷调查，调查结果显示林肯在最伟大的美国总统中排名第一位。2016年4月特朗普在接受《华盛顿邮报》采访时曾表示，他可以做得非常有总统的样子。“开玩笑地说，我可以比美国历史上的任何一位总统都像总统，除了林肯。”特朗普说，“因为，你没法超越林肯！”今天让我们一起走进美国，学习“美国内战”一课。 家国情怀 4 1 矛盾重重溯根源 2 峰回路转话进程 3 丰功伟绩颂英雄 美国内战 目 录 √ 未竞解放谁完成？ 4 独立初 19世纪初 20世纪 观察美国国旗，有什么变化，反映了什么？ 美国领土扩张的过程 美国独立时只有十三个州，90多万平方公里的领土 当今美国有五十个州，937多万平方公里的领土 目标导学一、矛盾重重溯根源  美国独立后，领土不断扩张，到19世纪中期就成为一个东临大西洋，西濒太平洋的国家。 3 新课讲解 时空观念 1867年从俄国购得 1898年吞并 1783年英国承认美国独立时的领土 1803年从法购得 1810-1819取自西班牙 1842-1846取自英国 1845吞并 1848年从墨西哥夺取 1853年从墨西哥购得 美 国的扩张示意图 东 西 西进运动 扩张的方式有哪些？领土扩张的大致方向是什么？ 东临大西洋，西濒太平洋 19世纪前期，美国通过购买、武装颠覆和发动战争等手段，实行领土扩张，到19世纪中叶，美国的领土已经扩展到太平洋沿岸.工业生产居世界第四位。 经济发展 领土扩张 美国独立战争 时空观念 美国领土扩展的过程，也是土著居民印第安人被剿灭、其土地被掠夺的过程。到19 世纪末，印第安人从原来的100多万减到24万。仅在1802—1822年的20 年内、就有1500 万英亩土地被掠夺。 印第安人的血泪史 美国领土扩张时被迫西迁的印第安人队伍 西进运动 史料实证 目标导学一、矛盾重重溯根源  难题：这些新建州到底是建立自由州还是蓄奴州呢？ 北方，自由州—产品，资本主义工业经济 南方，蓄奴州—原料，奴隶制种植园经济 目标导学一、矛盾重重溯根源  材料二 18世纪末19世纪初，由于种植园主要的经济作物，烟草已无利可图，美国的奴隶制已气息奄奄，行将就木。然而，十九世纪初沛然兴起的植棉业竟然奇迹般的拯救了垂危的奴隶制。首先是棉纺织业在英国，欧洲大陆和美国北部迅速发展，对棉花的需求量与日俱增。其次，发展植棉业所需要的土地和劳动力都不成问题，更重要的是1793年的轧棉机，极大的提高了棉花纤维脱籽效率，使南部奴隶制经济面临的最迫切的问题迎刃而解。 ——张友伦：《美国通史》 依据材料，分析南北双方对美国奴隶制问题的不同态度及奴隶制种植园经济经历了什么变化？原因有哪些？你还领会到了什么？ 材料一 在制宪会议上，纽约州代表古维诺尔·莫里斯说，这种“极坏的制度”是“上天对盛行奴隶制各州的诅咒”，蓄奴州的特征是悲惨和贫困，而自由地区的特点是“富裕和极好的修养”。“利益是国家唯一的治理原则”，南卡罗来纳州代表约翰·拉特力奇冷酷的回答。任何干涉这些州奴隶制的企图都会导致南方拒绝批准宪法。 ——威廉·J本内特《美国通史》 目标导学一、南北矛盾的加剧  史料实证 材料一 在制宪会议上，纽约州代表古维诺尔·莫里斯说，这种“极坏的制度”是“上天对盛行奴隶制各州