第四单元（同步练习）-【学海乐园】2022秋五年级语文同步测试（部编版）

第四单元 12 古诗三首 第一课时 用时 一、[易错题]给下面的汉字注音。 亥 熏 恃 汴 喑 啊新知导航 二、[易考题]让生字走进语境。 ②学习要点 他是杭州城里出了名的不jū( )小节、shi( )才傲物 1.有感情地朗读课 的人。但是每逢jia( ),他也丝毫不敢马虎，沐浴熏衣，点香 文，把握课文内容。背 三炷，表达对祖先的aisi( )之情。 诵课文。默写《示儿》。 2.理解课文内容， 三、品析诗句，完成练习。 了解每首诗的意思及 1.死去元知万事空，但悲不见九州同。 写作背景，感受作者表 这两句诗中，最能体现诗人此时心情的字是“悲”。没能看到 达的情感。 祖国的统一，诗人感到 ;金兵肆虐、山河破碎、遗民泪 ②理解课文 尽，诗人感到 而诗人在病榻上，依然强烈地渴望朝廷 1.从三首古诗中，你能 收复失地，让我们感到 感受到作者抒发的共 A悲伤 B.悲壮 C.悲愤 同情感是什么吗？ 2.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 透过“醉”字，我们仿佛看到了这样的情景： 。 这里的“醉”，是“烂醉如( 的醉，是“纸醉( )( )”的醉，是“醉生( )( )”的醉。 2.说说你对《示儿》这 首诗的认识。 四、根据下列诗句的意思，写出相应的诗句。 1.远处青山叠翠，近处楼台重重，西湖的歌舞何时才会停止？ 2.我奉劝上天能重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的 人才。 ②积累拓展 五、[易考题]根据课文内容填空。 有关爱国的古诗 1.《示儿》是一封遗书，作者向儿子交代他至死也无法排遣的极大悲痛 过零丁洋 [宋]文天祥 的原因就是 ,表达了作者 辛苦遭逢起一经， 之情。 千戈寥落四周星。 2.《题临安邸》表达了作者对国家、民族命运的 山河破碎风飘絮， 及其对当政者只求苟且偏安，对外屈膝投降的 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 之情。 零丁洋里叹零丁。 3.《己亥杂诗》是一首政治诗，作者提出了 的意见， 人生自古谁无死？ 表达了作者迫切想要 的心情。 留取丹心照汗青。 五年级 上册 第二课时 ⊙用时■分 一、快乐阅读。 (二)[真题链接]泊秦准 (一)题临安邸 [唐]杜牧 [宋]林升 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女①不知亡国恨， 西湖歌舞几时休？ 隔江犹唱后庭花② 暖风熏得游人醉， 【注释】①商女：歌女。②后庭花：曲名， 直把杭州作汴州。 《玉树后庭花》的简称。南朝陈叔宝（即陈后 主)溺于声色，作此曲与后宫美女寻欢作乐， 1.把诗句补充完整。 2.“题临安邸”中“题”的意思是 终致亡国，后世称此曲为“亡国之音”。 1.解释下列句中加点字的意思。 从题目中我知道了 (1)夜泊秦淮近酒家 (2)隔江犹唱后庭花 3.诗中描写了 的美好景象， 2.第一句中的两个“笼”字巧妙地把 通过一个 句，表达了诗人 四种 对当政者不思收复中原失地，一味纵情 景物结合起来，描绘了一幅极其淡雅的水 声色、寻欢作乐的 之情。 边夜色图。 4.下列对诗歌理解正确的一项是()： 3.第二句中的“ ”点明了时 A.“暖风”一语双关，既指自然界的春 间和地点。 风，又指社会上的淫靡之风 4.下列说法最恰当的一项是 ( ) B.这首诗主要表达了诗人对祖国大好 A.这首诗描绘的是歌舞升平，国家蒸蒸日 河山的热爱之情 上的繁荣景象。 C.这是一首写景诗，主要描写了西湖 B.这首诗描绘的是江南处处春景，抒发了 歌舞的美妙，让游人都陶醉了。 诗人流连忘返的心情。 5.结合古诗背景，写一写。 C.这首诗表现了商女深知国破家亡之恨， 背景：公元1126年，金人攻陷北宋 并演唱歌曲提醒人们别忘了国破家亡 之恨的现状。 都城汴京，俘虏了徽宗、软宗两个皇帝， D.这首诗表现了诗人不忘历史教训、忧国 中原土地被金人占领。赵构逃到江南， 忧民的思想感情。 在临安即位，史称南宋。南宋小朝廷并 二、名句积累。（把下列含“月”字的句子补全） 没有接受北宋亡国的惨痛教训，当政者 1. ？把酒问青天。 不思收复中原失地。 2. ,低头思故乡。 诗人看到这些沉醉的“游人”们，不 3.春风又绿江南岸， 禁满腹悲愤地说“ 4.露从今夜白， 5.野旷天低树， 42 语文 RJ版 13 少年中国说（节选） 第一课时 用时 一、[易错题]下列词语中，加点字的读音相同的一项是 新知 导航 A鳞爪飞扬微波粼粼 B.奇花初胎 苔藓植物 C.地履其黄翻天覆地 D.美哉 载歌载舞 学习要点 1.正确、流利地朗 二、[易考题]让生字走进语境。 读课文，做到连贯而有 我们的祖国jiang t( )辽阔，处处是让我们引以为傲的美 气势。背诵课文。 丽风光。西部，古老的黄河从青藏高原yi xie gian Ii( )。 2.感受强烈的爱 中部，辉煌的huang jia yuan lin( )吃立百年，吸引万千 国情怀，培