5.3.1练 函数的单调性-2022-2023学年高二数学课后培优分级练(人教A版2019选择性必修第二册)

2022-10-21
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第5.3.1练 函数的单调性 培优第一阶——基础过关练 一、单选题 1.若函数在区间上单调递增,则实数k的取值范围是(    ) A. B. C. D. 2.函数的单调增区间是(    ) A. B. C. D. 3.下列函数中,定义域是R且为增函数的是(    ) A. B. C. D. 4.已知函数的单调递减区间为,则(    ). A. B. C. D. 5.已知函数, 则的大小关系是(    ) A. B. C. D. 6.如图为函数(其定义域为)的图象,若的导函数为,则的图象可能是(    ) A. B. C. D. 7.若函数在区间上不是单调函数,则实数k的取值范围是(    ) A.或或 B.或 C. D.不存在这样的实数 8.已知函数,则不等式的解集为(    ) A. B. C. D. 9.已知函数,若对任意的恒成立,则实数的取值范围是(    ) A. B. C. D. 10.设是函数的导函数,且,(e为自然对数的底数),则不等式的解集为(    ) A. B. C. D. 二、多选题 11.函数的导函数的图像如图所示,则(    ) A.是函数的极值点 B.是函数的极小值点 C.在区间上单调递增 D.是函数的极大值点 12.若函数,则(    ) A.的定义域是 B.有两个零点 C.在点处切线的斜率为 D.在递增 三、解答题 13.设为函数的导函数,已知,且的图像经过点. (1)求曲线在点处的切线方程; (2)求函数在上的单调区间. 14.已知函数. (1)若在区间上为增函数,求a的取值范围. (2)若的单调递减区间为,求a的值. 15.已知函数. (1)讨论的单调性. (2)当时,试问曲线是否存在过坐标原点且斜率不为0的切线?若存在,求切点的横坐标;若不存在,请说明理由. 培优第二阶——拓展培优练 一、单选题 1.若函数存在单调递减区间,则实数b的取值范围是(    ) A. B. C. D. 2.已知定义在上的函数满足,且的导函数在上恒有,则不等式的解集为(    ) A. B. C. D. 3.若函数,则的值域为(    ) A. B. C. D. 4.已知,,,则,,的大小关系为(    ) A. B. C. D. 5.已知定义在R上的偶函数的导函数为,当时,,且,则不等式的解集为(    ) A. B. C. D. 6.已知定义在R上的函数的导函数为,若对任意的实数x,不等式恒成立,且,则不等式的解集为(    ) A. B. C. D. 二、多选题 7.已知函数,则(    ) A.是偶函数 B.单调递增 C.曲线在点处切线的斜率为 D. 8.已知函数的导数满足对恒成立,且实数,满足,则下列关系式不恒成立的是(    ) A. B. C. D. 三、解答题 9.设函数,其中. (1)讨论的单调性; (2)若的图象与轴没有公共点,求的取值范围. 10.已知函数,其中 (1)若,证明f(x)在 上存在唯一的零点. (2)若,设为在上的零点,证明:在 上有唯一的零点,且 原创原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!7 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 第5.3.1练 函数的单调性 培优第一阶——基础过关练 一、单选题 1.若函数在区间上单调递增,则实数k的取值范围是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【详解】由题意得, 在区间上恒成立, 即在区间上恒成立, 又函数在上单调递增,得, 所以,即实数的取值范围是. 故选:B 2.函数的单调增区间是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】∵,∴, 当x>2时,,∴f(x)的单调递增区间是. 故选:D. 3.下列函数中,定义域是R且为增函数的是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【详解】对于A,函数的定义域是R,且,是R上的增函数,满足题意; 对于B,函数是R上的减函数,不满足题意; 对于C,函数的定义域是,不满足题意; 对于D,函数在定义域R上不是单调函数,不满足题意. 故选:A. 4.已知函数的单调递减区间为,则(    ). A. B. C. D. 【答案】B 【详解】由得,又的单调递减区间是,所以和1是方程的两个根,代入得.经检验满足题意 故选:B. 5.已知函数, 则的大小关系是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【详解】函数定义域为R,求导得, 因此函数在R上单调递减,而,则有, 所以的大小关系是,A正确. 故选:A 6.如图为函数(其定义域为)的图象,若的导函数为,则的图象可能是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【详解】解:由图象知在上先减后增,故在上

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