5 第四周周练卷（考查范围：课文6～7、语文园地）-【状元郎】2022秋三年级语文上册同步测试卷（部编版）

上厚(hou hou )厚的、油亮亮的衣裳(shangshang )，杨树、柳树的叶子 出元的“小学同步测试卷月目（)到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 3年级语文（上）·RI版 1.用“\”划去加点的字不正确的读音。 第四周周练卷[考查范围：课文6~7，语文园地] 2.按照原文在括号里填上合适的动词。 回时间：30分钟自热|评价应非常满意由继续好力 -，读拼音，写词语。 3.根据选文内容填空。 （)的小喇叭（)的衣裳（)地睡大觉 feng shou 4.选文写了_——、———和___-___在准备过冬。 1.秋天的雨，带给大地的是一曲的歌。(二)听听，秋的声音 you piao 听听， 听听， 2.红红的枫叶像一枚枚秋的声音， 走进秋， 蜜蜂扇动翅膀， 走进这五彩缤纷的演奏厅， 二，先将词语补充完整，再根据要求写词语。“嗡嗡”， 秋高气(）五(_)丰登天高云(）“是和花朵告别的声音。 你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。 秋的声音， 层林尽(果()累累一叶知(_） 听听， 1.形容春天的四字词语：_ 2.形容冬天的四字词语：——_ 秋的声音， 在每一个红红的苹果里， 三，按要求写句子。 石榴露出笑脸，“ 在每一片绚丽的花瓣上， 1.松柏穿上厚厚的，油亮亮的衣裳。(缩句） “啪啪”， 在每一滴晶莹的露珠里， 是对秋姑娘的问候。 在每一朵绽放的秋菊里。 听听， 一只只燕子追上白云， 秋的声音， 2.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(用加点字造句) 夺x，撤下一阵暖暖的叮咛； 从远方匆匆地跑来， _________ 一阵阵秋风掠过果园， 又向远方匆匆地离去。 四，课文回顾。 1.秋天的雨，是一把钥匙；秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_﹔秋天的雨，送来一片丰收的歌吟。 藏着非常好闻的________；秋天的雨，吹起了金色的小喇叭；秋天的雨，带1.在括号里填上合适的量词。 给小朋友的是一首_______的歌。一()燕子一()秋风一()露珠一()秋菊 2.《听听，秋的声音)这篇课文中写了4种声音。分别是_、、2.“听听，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，‘嗡嗡'，是和花朵告别的声音”中“告别”的近 义词是_____。读到这个词语，我仿佛听到蜜蜂在说：“” 发出的声音。描写秋天的声音时运用了 3.用“_-”画出文中一个拟人句。 的修辞手法。 五，快乐阅读。4.请你从诗歌中选择一个小节进行仿写。 (―）______________ 秋天的雨，吹起了金色的小喇( la na )叭。它告诉大家，冬天快要来了。小____ 松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧()洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿 第6页]参考答案 (二)1.灿烂清新湿润2读书到溪边站上一会儿 里。我碰了碰腮帮子，好像也没那么可怕呀！ 第一周周练卷 3.时间游晨中午晚上 第四周周练卷 医生摸摸我的大脑袋，说：“你真棒！”爸爸抱起我，高兴地说：“你真 4.示例：晚上，月影静静地在水底，星星也在水底臣若眼市，云彩也高 勇敢！”我也竖起大指，说：“医生叔叔，您真是拔牙高手！ 一、ba di yon fa feng yong 兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色 理由：作者运用拟人的修辞 【名师点评】这篇日记记亲的是作者拔牙的经历，文中对牙松动的 一、1.丰收2.邮票 状态和拔牙的过程郴描写得十分生动。如“牙当松动了，好像被台风病 二、1.服装打扮2.能够扬起 手法，指绘出了小溪与白天完全不同的童话般的美丽。【解析】1.仔 二、爽谷淡染实秋1，春暖花开春意盎然 三1，铜钟挂在枝干上 2,猴子大象长颈鹿大熊猫 军阅读短文第1自然段，可以找出相应的词语。2，调过阅读短文的前 2.天寒地冻卷冬猎月 击过的小树一样，摇摇晃晃的。”这句话捕写松动的牙齿运用了夸张的 两个自然设可以打首，洁晨，“我”在露边读书：中午，“我”也要到遥边 三、1松柏穿上衣裳。 2弯弯的月儿像小船 修辞手法，幽默而不失真实感。 四、1.AB2泰戈尔 五、(-)1.一个一个 一对一对一堆一堆2.走过吹着站 站上一会儿。3.从短文每个自然段的第一个词，可以知道是按照时 四，1，颜料气味欢乐2.大树蟋蝶大雁秋风拟人 3.示例：于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上 间顺序写的。4.仔细阅读短文，选举好词佳句并说清楚原因即可。 五、（一）1.na hou shang2.挖飘 第五周周练卷 跳舞，狂欢。 九、【写作指导】写人，通常要抓住最克出、给人印象最深刻的特征来写，而 3.金色厚厚（或油亮亮） 舒舒服服 (二)1.春天夏天秋天冬天时间2.是花的香味。3.C 不是“千人一面”。另外，写人离不开写事，选取的事件要具有典型性， 4.小松鼠小青蛙松柑杨树柳树 一、1.可怜火柴火焰蜡烛2.俄几乎 并能突出人物特征。 (二)1.只