过关4 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固-2023新教材高考历史小题专项训练

远，统一成为历史的主流，中华文明得以延国家“根本”的高度，排除C。故选D。 续不断，C正确；君主专制主要是指中央政8.A、解析：根据材料内容可知，从春秋战国 府的决策方式而言，即强化皇权，明清时期到秦朝，统治者逐渐用对神的称呼来给自 君主专制日益走向腐朽，阻碍中国社会的已上尊号，这是借助于“天”来加强统治的 进步，排除A；分封制实行的后期出现了诸一种体现，故A项正确。材料仅仅体现了 侯割据的局面，与“统一”相违背，排除B；D统治者自身称谓的一种变化，没有体现权 也与题意不符，排除。所以选C。力不断加强，故B项错误；材料没有体现地 3.C解析：本题考查秦朝的时代特征。关键方势力左右人主尊号，故C项错误；D项与 信息是“他的一切具有创始意义，也开创了材料无关。 一个伟大的时代”秦始皇实行暴政，故不9.B解析：根据材料中“上级对下级也可以 能说“民生改善”，A项错误；秦始皇实行进行有效管理”“中央机构的延长之手”关 “焚书坑儒”，B项错误；中国历史上封建时键信息可知，秦朝郡县制的设立实现了中 代的第一个盛世出现在汉代，D项错误；秦央对地方政权直接有效的控制，更加有利 始皇统一了全国，确立了中央集权制度，C于治理国家，故B项正确。 项正确，故选C项。10.B-解析：本题考查秦朝的行政制度，意在 4.D解析：本题考查秦朝的官制。秦朝在考查学生获取和解读信息的能力。材料 中央机构中行使监察职能的是御史大夫，反映的是秦朝中央的丞相与地方的太守 但在地方机构中代表中央行使监察职能的都掌管民政，中央的太尉和地方的尉都负 则是那一级的监御史。故选D项。责军事，而御史和监分别监察中央和地方 5.B解析：本题主要考查学生正确解读材料官员，这样就形成了自上而下的垂直管理 和运用所学知识解决问题的能力。A项专体系，因此B项正确。材料反映的是从中 制制度毫无进步可言，说法过于绝对，排央到地方的管理体系，A项表述片面；材 除；由材料可以看出君主专制是社会黑暗料叙述的是政府的职能划分而不是性质， 的根源，结合所学，君主专制逐渐加强容易排除C项；D项的解读错误。 导致政治腐败，B项正确；专制政治一定时过关4西汉与东汉——统一多 期是有利于国家统一的，C项错误；“专制民族封建国家的巩固 政体缺失调节机制”不符合史实，D项错基础练 误。所以选B。 6.A解析：本题考查中央集权制的特点。1.C 材料中的监察机构都是皇帝直接掌控的， 体现了权力的高度集中，故选A项。B，C、B D三项无法从材料中得出。 4.C 7.D解析：依据“把他们置于中央政府的监5.A 6.C 视之下”分析可知，秦迁豪富是为了加强对7.A 他们的控制和减少在地方上全面推行郡县 过关5三国两晋南北朝的政权更 制的阻力，由此可知D正确。迁豪富实现 迭与民族交融 不了A，B的目的；对秦而言，其所面临的 从隋唐盛世到五代十国 主要问题是加强对全国的控制，维护和巩 固统治，所以促进咸阳经济发展上升不到基础练过关4西汉与东汉一 统一多民族封建国家的巩固 @基础练 1.汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称 B.继承了秦朝的基本制度 为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼 C.未能充分发挥文书功能 时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户 D.官吏熟知秦朝典章制度 侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法 4.两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼 ( 小，执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时人 A.加强了货币管理 视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外 B.确立了思想上的统一 戚干政的背景是 ( C.削弱了诸侯实力 A.皇帝依靠外戚抑制相权 D.实现了对地方的控制 B.“家天下”观念根深蒂固 2. C.母族亲属关系受到重视 皇帝纪年 公元纪年 郡级政区 D.刘氏同姓诸侯王势力强大 5.汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡 汉高帝十二年 前195年 15郡 太守)乎！”后来的帝王反复重申上述观念。这主要 体现了 汉文帝十六年 前164年 24郡 A.地方吏治是国家安定的重要因素 汉景帝中六年 前144年 68郡、国 B.中央集权与地方分权之间的矛盾 C.汉代地方行政制度为后代所沿用 汉武帝元封五年 前106年 108郡、国 D.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样 6.《史记》载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢 上表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据 …大者叛逆，小者不轨于法。”出现这种现象是由 此可知 ( 于汉初 A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 A.实行察举制度 B.独尊儒家学说 B.中央行政体制进行了调整 C.实行郡国并行制 D.全面推行郡县制 C.朝廷解决边患的条件更加成熟 7.公元前113年，汉武帝下令禁止郡国和民间私铸钱 D.王国控制的区域日益扩大