3 第三单元 小数除法(随堂作业)【学海乐园】2022秋五年级数学同步测试(人教版)

2022-10-21
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内容正文:

第目单元 小数除法 第1课时除数是整数的小数除法(基本算理及方法)(教材第24页) 见固训练 一、填空题。 1.4.5元=( )角 258dm=( )m 306g-( )kg 2.王奶奶花12.8元买了2kg黄瓜,每千克黄瓜( )元。 3.38.5是5的( )倍;62.4里有8个( )。 二、列竖式计算。 24.6÷3= 9.04÷8= 28.08÷9= 三、佳佳超市本周已经卖了940.5kg的大米,是剩下大米的3倍。该超市还有多少大 米没卖出? 同 步 速算 2.2÷2= 7.6÷4= 4.2:3= 10.5÷5= 4.68÷2= 5.5÷5= 4.8:4= 6.3÷3= 14.7÷7= 教师 五年级 1-11 点评。 上册 第2课时 除数是整数的小数除法(除到被除数未尾有余数 及被除数整数部分小于除数)(教材第25页) 巩 训练 一、在 里填上“>”=”或“<”。 6.06÷6 24.48÷24 4.63÷5 5.2÷13 0.6÷1 5.62÷5 0.9 二、列竖式计算,并用乘法验算。 3.04÷16= 60.6÷12= 三、每支笔多少元? 我买了16支笔, 我比雷雷少 兰兰买了3支同 花11.7元。 样的笔。 雷雪 兰兰 同 步 速算 1.6÷4= 2.6÷13= 3.2÷40= 1.5÷3= 0.45÷9= 0.21÷7= 04.8÷12= 0.36÷3= 1.2÷2= 1-12 数学 教师 RJ版 点评。 第3课时 一个数除以小数(基本算理及方法)(教材第28页) 巩固训练 一、填空题。 1.如果29.16÷1.2=24.3,那么291.6÷12=( ),2.916÷0.12=( 2.已知A÷B=0.65,如果A和B同时扩大10倍,那么商是( 二、[教材31页第7题变式]你能根据第一列的数,填出其他各列里的数吗? 被除数 144 1.44 14.4 1440 0.144 除数 36 3.6 0.036 商 4 4 4 三、列竖式计算,带※的要验算。 76.8÷2.4= 36.57÷0.53= ※7.56÷0.36= 四、妈妈帮彤彤在网上买了一套衣服,上衣花了165.6元,是裙子价钱的4.8倍。裙子 花了多少钱? 同 步速算 0.32÷0.8= 8÷0.4= 39÷0.13= 4.2÷1.4= 3.2÷0.2= 42÷8.4= 6.3÷0.9= 2.5÷0.1= 80÷1.6= 教师 五年级 1-13 do 点评。 上册 第4课时一个数除以小数(被除数的小数位数比除数少)(教材第29页) 巩固训练 一、选择题。(将正确答案的序号填在括号里) 1.下列算式中,与78:0.03相等的式子是( )。 A.78÷0.3 B.7.8÷0.003 C.780÷0.003 2.商小于1的算式是( )。 A.350÷15 B.1.63÷0.3 C.1.78÷5 3.下面的商是3.75的算式是( )。 A.12÷32 B.12÷3.2 C.120÷3.2 二、列竖式计算。 48÷1.2= 3.7÷1.85= 54÷0.36= 三、周日乐乐一家开车去郊游。去时平均每小时行60k,1.5小时到达目的地,返回时用 了1.2小时。返回时汽车平均每小时行多少千米? 同 步 速算 6÷0.6= 3.2÷0.64= 2.2÷0.11= 0.2÷0.01= 0.9÷0.03= 36÷1.2= 26.4÷0.33= 0.7÷0.01= 30÷0.3= 1-14 数学 教师 RJ版 点评。 第5课时商的近似数(教材第32页) 巩固训练 一、选择题。(将正确答案的序号填在括号里) 1.求商的近似数时要求保留三位小数,必须除到小数部分的第( )位。 A.两 B.三 C.四 2.1.9÷0.3的商保留两位小数约是( A.0.63 B.6.33 C.6.34 3.一个三位小数取近似值后是0.16,原来的小数最大是( A.0.155 B.0.159 C.0.164 二、判断题。(对的打“/”,错的打“×”) 1.一个数的近似数,一定比它本身小。 ( 2.8.0347精确到十分位是8.0。 ( 3.因为3.50=3.5,所以3.50和3.5大小相等,意义相同。 4.求商的近似数,只要除到要保留的数位就可以了。 ( 三、按要求列竖式计算下面各题。 25÷1.4≈ 6.5÷0.24≈ 4.87÷12≈ (得数保留一位小数) (得数精确到十分位) (得数保留两位小数) 同步速算 得数保留整数: 6.36÷3≈ 4.2÷2.2≈ 2.46÷0.6≈ 得数精确到十分位: 612.44÷4≈ 48.4÷0.4≈ 3.69÷9≈ 教师 五年级 点评。 上册 1-15 第6课时循环小数(教材第33~34页) 见固训练 一、填空题。 1.一个数的( )部分,从某一位起,一个数字或者

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