第13课 五四运动 -【历史可以这样讲】2022-2023学年八年级上册无忧备课精美同步课件（部编版）

自省于心 自励于学 百年前的5月4日，热血沸腾的北大学生汇聚到磅礴奔涌的五四运动洪流中，在黑夜沉沉的中国引爆响彻云霄的春雷，壮丽激昂的青春之歌成为新民主主义革命的庄严序曲。 自省于心 自励于学 人民教育出版社 八年级 | 上册 第四单元 · 新民主主义革命的开始 第13课 五四运动 课程标准 通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 学习目标 1.了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况； 2.掌握五四运动爆发的原因和重要意义； 3.分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。 第四单元 学习任务清单： 请同学们带着下列问题阅读教材第59-62页内容，并在书中作出标注： 问题一：五四运动爆发的导火线是什么？ 问题二：说出五四运动爆发的时间、地点、活动的主力以及运动中学生提出的口号。 问题三：6月5日，运动的中心、主力发生了怎样的变化？结果怎样？ 问题四：五四运动的性质、历史地位、作用。 自省于心 自励于学 思考： 根据上述材料，你认为五四运动爆发的原因是什么？ 材料一：现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东一切权利，就要成功了!我们的外交太失败了!……我们学界今天排队游行，务望全国工商各界，一律起来，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了! ----摘编自《五四运动史》 导火线：巴黎和会上中国外交的失败 五四运动的爆发 1.背景 巴黎和会 在巴黎和会上，中国代表团提出了七项正当要求，遭到列强拒绝，列强还做出了将德国在山东的一切权益转让给日本的决定。 五四运动的爆发 1.背景 人们在庆祝一战胜利 庆祝一战胜利的一组军乐队穿过长安街 “即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。” ———顾维钧 自省于心 自励于学 参加巴黎和会的中国代表团与英国首相丘吉尔会晤。前排左起:王云五、顾维钧、丘吉尔、王世杰、胡霖 正当要求 在1919年的巴黎和会上，中国代表团提出了哪些正当要求？结局如何？ 中国代表提出的废弃各国在华势力范围、取消二十一条、收回在大战中日本夺