第1单元 第1章 认识生命现象-2022-2023学年七年级上册初一生物【导与练】初中同步练案（济南版）

第一单晁奇妙的生命现象 第一章认识生命现象 第一节生物的基本特征 仑知识梳理 知识点①我们身边的生物 A.海豚 B.虎 人们通常将生物分为 (如银杏树)、动 物（如东北虎）和 (如大肠杆菌)。 知识点（②生物的生命现象 C.含羞草 D.机器人 生命现象（举例） 基本特征 2.(原创)下列生物中，属于植物的是 8 鲸浮出水面呼吸 -6363 松鼠摄取食物 生物具有 现象 人体内的部分代谢废 A.鹿 物随汗液排出 B.蘑菇 黑豆幼苗不断长大 生物能够 一只猫生了三只小猫 生物能够 C.啄木鸟 D.向日葵 猫妈妈的后代是猫 生物具有 现象 知识点②生物的生命现象 猫妈妈的孩子毛色 生物具有 现象 1.下列各项中，不属于生物共同特征的是(（) 各异 A.都需要营养 含羞草受到刺激合拢 B.都能运动 生物具有 叶片 C.都能对外界刺激作出一定的反应 仙人掌适于生活在干 D.都能繁殖后代 生物能 环境 旱的环境 2.(2021枣庄)“少小离家老大回，乡音无改鬓 口基础达标 毛衰”的诗句中，最能体现的生物的基本特 征是 () 知识点（①我们身边的生物 A.能生长发育 B.有应激反应 1.(2021晋中平遥期中改编)下列不属于生物 C.有遗传特性 D.能繁殖后代 的是 ()3.2021世界机器人大会在北京召开。能表演 1 练案生物学七年级上册JN 红歌红舞，宣讲党建知识的智慧党建服务机 B.蝌蚪长成青蛙 器人亮相本次机器人大会。下列哪项能作 C.一粒油菜种子萌发并长成油菜植株 为判断“智慧党建服务机器人”是否为生物 D.种瓜得瓜 的标准 ) 2.(2021济南长清区期中)“穿花蛱蝶深深见， A.能否演唱红歌 B.能否表演红舞 点水蜻蜓款款飞”和“更无柳絮因风起，惟有 C.能否自由行走 D.能否繁殖后代 葵花向日倾”中描述的现象体现的生物的基 4.(2021德州庆云月考)当枯叶蛱蝶被鸟类追 本特征分别是 捕时，它会以一种无规律、错乱般的方式飞 ①生物能生长②生物都有遗传的特性 行，并很快地落入植物叶片之间，然后迅速 ③生物能对外界刺激作出反应④生物能 将翅合拢，静止不动。枯叶蛱蝶所表现出的 变异⑤生物能繁殖后代 生物特征是 ( A.⑤② B.②③ C.⑤③ D.②④ A.生物的生活需要营养 3.同一株水毛茛，裸露在空气中的 B.生物能排出体内产生的废物 叶和浸在水中的叶，能表现出两 C.生物能进行呼吸 种不同的叶形，这体现了生物基 D.生物能对外界刺激作出反应 本特征的 5.生物学是研究生命现象和生命活动规律的 A.能够生长和发育 科学。下列属于生命现象的是 B.能对各种刺激作出反应 A.冰雪消融 B.昼夜交替 C.具有新陈代谢现象 C.母鸡下蛋 D.电闪雷鸣 D.对环境有一定的适应性 6.看那无际的田野上，可爱的小麦正放出耀眼4.下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现 的光芒，甚至还散发出了小麦的香味儿。村 的生物特征相同的是 东边的大池塘里，荷花已开放，白的、红的花 A.种瓜得瓜，种豆得豆 朵夹杂在荷叶之间亭亭玉立，蜻蜓在花丛间 B.含羞草叶子受到触碰后会合拢 飞来飞去，几只蜻蜓不时飞到岸边，小明追 C.螳螂捕蝉，黄雀在后 赶着、捕捉着，累得满头大汗。 D.鲸常浮出水面喷出雾状水柱 (1)上文提到了哪些生物？ 5.表中，有关生物的特征与生活实例相对应不 正确的是 ( (2)池塘的荷花有不同的颜色，能体现生物 项目 生物的特征 生活实例 的什么特征？ A 生活需要营养 兔吃草、猫吃老鼠 B 能进行呼吸 庄稼需要浇水、施肥 (3)如果你正在小明身旁，你会怎样做？ C 需要排出体内废物 人体排尿 含羞草受到触碰时 D 具有应激性 叶片合拢 入能力提升 6.某湿地公园内，一只雌野鸭带领几只小 1.下列哪种现象揭示的生物共性不同于 鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌野 其他三种 鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深 A.蘑菇长大 水处。以上描述中，没有体现的生物基 2 第一单元奇妙的生命现象丽 本特征是 (4)杏树的一粒种子发育成一棵小树，并由 A.生物能繁殖后代 棵小树长成参天大树，从这个意义上讲， B.生物能排出代谢废物 红杏具有 的特征。 C.生物能从外界摄取营养物质 (5)从杏树反映的以上各个特征来看，杏树 D.生物能对外界刺激作出反应 应该属于 (填“生物”或“非生物”)。 7.(2021德州)春天去当地湿地公园踏青，会看 到一些场景。下列场景与生命现象的对应 多素养倍优 关系，不正确的是 ( (原创)阅读下列科普文章，回答相关问题： A.睡莲的茎是中空的-一生物适应环境 中华秋沙鸭是中国特产稀有鸟类，属于国 B.岸边的柳树发出嫩芽，长出新叶 -一生物 家一级重点保护动物，数量极其稀少。 中华秋沙鸭成对或以家庭为群。潜水捕 能够繁殖后代