第一章 第4节 辨析并修改病句-【创新教程】2023山东省普通高中语文学业水平模拟测试合格考热点专练篇

指日可待:(事情、希望等)不久就可以实现.一般用于好的 方面,用在 词 句 中 说“大 灾 难 指 日 可 待”,语 体 色 彩 不 当. D．踌躇满志:形容心满意足,从容自得.不适用于对未来 的设想,使用错误.故选A.] １３．A　[B．喷薄:形容事物出现时气势壮盛,与句意不符;C．兵 马未动,粮草先行:是指出兵之前,先准备好粮食和草料. 比喻在做某件事情之前,提前做好准备工作,但这一准备工 作仅限于后勤工作,不包括“抢占市场”等先锋工作;D．十 室九空:形容因灾荒、战乱和横征暴敛使人民贫困、破产或 流亡的悲惨景象.] １４．B　[五花八门:比喻变化多端或花样繁多.包罗万象:形 容内容丰富,应有尽有.领会:了解、认识事物并有所体会. 感受:受到、感染或体会、感想.判别:判断、辨别.判定:判 别断定.] １５．A　[A．一齐:表示同时.B．不可磨灭:痕迹、印象、功绩、 事实、道理等不会消失,始终保留在人们的记忆中,不可与 情感、友谊等搭配.C．隐讳:有所顾忌而隐瞒不说;隐晦: (意思)模糊、不明显.此 处 应 为“隐 晦”.D．蠢蠢欲动:指 敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动.此处不合语境.] １６．D　[谈笑自若:说说笑笑,跟平常一样(多指在紧张或危险 的情况下).] １７．A　[根深蒂固:比喻基础稳固,不容易动摇.秋毫无犯:形 容军队纪律严明,丝毫不侵犯群众的利益.安之若素:(遇 到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待,毫不在意.望 文生义.不绝如缕:形容局势危急或声音细微悠长.] １８．D　[A．长袖善舞:多用来形容有财势有手腕的人善于钻 营.也指有依靠,便容易成功.B．沸反盈天:形容人声喧 闹,乱成一片,贬义词,不符合语境.C．如数家珍:指像数 自己家里的珍宝一样,形容对列举的事物或叙述的故事十 分熟悉.言下之意不是自己的东西.] １９．C　[A．义无反顾:是指在道义上只有勇往直前,绝对不能 退缩回顾.B．不 可 思 议:是 形 容 事 物 不 可 想 象 或 难 以 理 解.D．细大不捐:捐,舍弃.大的小的都不舍弃.指所有 的都兼收并蓄.] ２０．A　[误用对象.脱颖而出:锥子的整个尖部透过布囊显露 出来.比喻人的才能全部表现出来.] ２１．A　[庸常:寻常;平庸;平常.庸俗:平庸鄙俗;不高尚.句 子主语为“我们”,可见强调的应是大多数人、平常人,用“庸 常”更合适.排除B、D.凝望:目不转睛地看,注目远望,侧 重于远方.凝视:聚精会神地看.前文有“永恒之物”,代指 真理等不易获得的精神财富,用“凝望”程度更贴切.排除 C项.废寝忘食:顾不得睡觉,忘记了吃饭.形容非常专心 努力.宵衣旰食:天不亮就穿衣起来,天黑了才吃饭,形容 勤于政务.升堂入室:比喻学问或技能从浅到深,循序渐 进,达到更高的水平.登峰造极:比喻水平达到最高点.] ２２．D　[打磨:在器物的表面摩擦,使光滑精致.磨蚀:使逐渐 消失.结合下一句“书籍则与世长存”,可知应选“磨蚀”. 排除A、C.摆脱:脱离(牵制、束缚、困难等不利的情况). 挣脱:奋力摆脱.“挣脱”比“摆脱”程度更重.前文强调“伟 大的思想”,选“挣脱”程度更合适.排除B项.金玉良言: 比喻像黄金和美玉一样宝贵的忠告或教诲.一家之言:指 有独特见解、自成体系的学术论述.至理名言:指最正确的 道理,最精辟的言论.真知灼见:正确而透彻的见解.一清 二楚:形容清楚、明白.一目了然:一眼就能看清楚.屈指 可数:扳着手指头就可以数得过来,形容数量很少.历历在 目:形容某种景象清楚地展现在眼前.] ２３．①万紫千红　②一叶知秋　③周而复始(所填词语合乎语 境、文理即可.) ２４．博大精深　雨后春笋　息息相关(“博大精深”多用来形容 理论、学识、思想、作品等广博丰富,深奥精微.“雨后春笋” 比喻新生事物迅速大量地涌现出来.“息息相关”指呼吸相 关联,形容关系密切.不能填“休戚相关”,此词是彼此间祸 福相关联的意思.) 第４节　辨析并修改病句 １．D　[A．搭配不当,B．语序不当,C．重复赘余.] ２．D　[原句缺少主语,“观照现实而又植根现实”语序不当, “建立起文学的高峰”搭配不当.] ３．D　[本题考查辨析病句的能 力.A项,搭 配 不 当,可 改 为 “我们耳边回荡着孩子们愉快的歌声,浮现出孩子们欢乐的 笑容”;B项,缺主语,去掉“在􀆺􀆺下”或者“使”;C．项,搭配 不当,可改为“成本下降了一半”或 者“成 本 下 降 了５０％”. 故选D.] ４．D　[本题考查辨析病句的能 力.A项,缺 少 主 语,可 删 去 “通过”或“使”.B项,不合逻辑,可删去“不”.C项,“增强 低碳生活方式”搭配不当,应是“增强􀆺􀆺意识”或“培养􀆺􀆺 的生活方式”.故选D.] ５．D　[本题考查病句辨析