专题03积累与运用（两年真题）-2021-2022年浙江省五年级上学期语文期末试卷分类汇编

专题03积累与运用 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．（2022·浙江·金华市婺城区教育局教研室五年级期末）下列说法错误的一项是（    ） A．《父爱之舟》一文中的小渔船，承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱。 B．《忆读书》主要讲了冰心奶奶成长过程中的读书经历，告诉孩子们“读书好，多读书，读好书。” C．《鸟的天堂》的作者是巴金，课文描写了作者两次经过“鸟的天堂”时，分别见到榕树枝叶繁茂的静态场景和群鸟飞鸣的动态场景。 D．《猎人海力布》是民间故事，讲给别人听时，越简单越好。 2．（2022·浙江台州·五年级期末）下列说法正确的一项是（    ） A．《牛郎织女》《猎人海力布》《阿凡提的故事》《海的女儿》都是民间故事。 B．林杰的《乞巧》、杜牧的《秋夕》、秦观的《鹊桥仙》等诗歌都是借《牛郎织女》的故事创作的。 C．《水浒传》被作者称作是“满纸荒唐言，一把辛酸泪”。 D．《松鼠》是一篇文艺性说明文（又称科学小品文），作者是法国的法布尔。 3．（2022·浙江台州·五年级期末）下列说法中不正确的一项是（    ） A．《落花生》《桂花雨》分别借“花生”和“桂花”来抒发情感、表达想法。我们也可以学习这种“寓情于物、借物抒情”的写作方法。 B．《圆明园的毁灭》的题目是“毁灭”，但文中主要写圆明园的辉煌，旨在借“毁灭”突出圆明园当年的“辉煌”。 C．《示儿》《己亥杂诗》和《少年中国说》从不同侧面表达了作者对祖国的热爱。 D．《父爱之舟》以小船贯穿全文，把件件往事连为一体，父爱与小船不可分割，船来船往，“我”的感受也在变化，主题在叙述中得到了层层深化。 4．（2022·浙江嘉兴·五年级期末）下列民间故事中的人物和情节对应不正确的一项是（    ） A．孟姜女——哭倒长城 B．唐伯虎——白纸扇作画 C．白娘子——盗灵芝草 D．解缙——巧对曹尚书 5．（2022·浙江嘉兴·五年级期末）与“老天不负苦心人，他的儿子考取了”这句话中加点俗语意思不一样的是（    ） A．有志者事竟成 B．地在人种，事在人为 C．功到自然成 D．费了九牛二虎之力 6．（2022·浙江温州·五年级期末）有识之士，胸怀抱负。“天宫课堂”刷爆朋友圈，小瓯也想努力学习，成为航天英雄，下列作为勉励的话语，不合适的一项是（    ） A．不饱食以终日，不弃功于寸阴。 B．莫等闲，白了少年头，空悲切。 C．居安思危，戒奢以俭。 D．一万年太久，只争朝夕。 7．（2022·浙江温州·五年级期末）最近，小瓯认真阅读了《中国民间故事》，并与班级的同学进行了阅读分享，你能根据情节图，猜猜小瓯都分享了哪些民间故事吗？（    ） A．《刘海与金蟾》《牛郎织女》《木兰从军》 B．《八仙过海》《田螺姑娘》《马头琴的故事》C．《蝴蝶泉》《牛郎织女》《白蛇传》 D．《八仙过海》《田螺姑娘》《白蛇传》 8．（2022·浙江温州·五年级期末）朱照说：”读书有三到，谓心到、眼到、口到。”以下哪些同学读民间故事时的读书方法与他一样（    ） ①我读故事时都会集中注意力，专心致志，这样读书才有效果。 ②遇到难懂的故事，我只管一知半解地读起来，不用思考。 ③带着问题读故事，边读边思考，这样我对故事会有更深刻的理解。 ④故事中的好词佳句我会用心读，用笔记，即使过了很久，我都能记得。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．（2022·浙江杭州·五年级期末）下列关于课外阅读的表述，错误的一项是（     ） A．民间故事寄托着人们朴素的愿望，根据这一点，《田螺姑娘》的结局应该是田螺姑娘和年轻人结婚，过上了幸福的生活。 B．许多诗人将民间故事写到诗词里。“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”讲的就是《嫦娥奔月》的民间传说。 C．《梁山伯与祝英台》是中国古代四大民间传说之一，被称为东方的“罗密欧与朱丽叶”，是一部爱情悲剧。 D．喜欢某本书，就找这本书的同一类书来读，喜欢某位作家，就找他的其它作品来读，这是快速找到优秀图书，扩大阅读面的有效途径。 10．（2021·浙江·瑞安市崇文学校五年级期末）母亲说：“‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。’”下面哪句诗与母亲对桂花的感情相似？（    ） A．月是故乡明 B．乡村四月闲人少 C．青春作伴好还乡 D．乡音无改鬓毛衰 11．（2021·浙江·瑞安市崇文学校五年级期末）下面的图片画的是我国哪个经典民间故事？（    ） A．《梁山伯与祝英台》 B．《孟姜女哭长城》 C．《八仙过海》 D．《牛郎织女》 12．（2021·浙江·丽水市莲都区教研室五年级期末）下列关于课文内容的叙述错误的一项是（     ） A．《桂花雨》以“桂花”为主线，回忆了作者童年时