内容正文:
专题04课内阅读
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、现代文阅读
(2022·浙江台州·四年级期末)课内阅读。
走月亮(节选)
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹤卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。啊,我和阿妈走月亮……
1.读片段,你的脑海里会出现一个个画面。请你选择几个主要的画面给它们取名字。
如:溪水流香 ________________ __________________
2.选段中画“ ”的句子运用了___________的修辞手法,“_________”这个词用得妙,形象地描写了______________________,让我感受到了_______________________。
3.对加点词“哟”“哦”“哦”理解有错误的一项是( )
A.“哟”在句中表示“我”看到每个小水塘都抱着一个月亮的惊喜。
B.第一个“哦”引出回忆,月光下的小溪使“我”回想起了白天和阿妈在小溪边的情景。
C.第二个“哦”也引出回忆,“我”回忆和阿妈一起看水塘,采野花的情景。
(2022·浙江·金华市婺城区教育局教研室四年级期末)阅读。
爬山虎的脚(节选)
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我 了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚 着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片, 住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎 一把,使它 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就 了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
4.请选择合适的词,填在文中的横线上。
紧贴 触 注意 拉 巴 萎
5.文中“原来”“不几天”“后来”“现在”等词,可以让我们感受到作者____________。
6.下面句子中,加点部分可以删除吗?为什么?
(1)触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
___________________________________________________________________________________________
(2)茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。
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(2021·浙江·瑞安市崇文学校四年级期末)课内阅读。
爬山虎的脚(节选)
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
批注:________________________________________
7.这段话主要写爬山虎的________________。
8.作者通过连续细致地观察,发现了爬山虎叶子颜色的变化:
( )→( )→( )
9.读片段中画横线的句子,在旁边写下你的批注。
(2021·浙江·丽水市莲都区教研室四年级期末)阅读课文选段,完成习题。
一只窝囊的大老虎(节选)
①我一直没在台上露过面,看着同班的小朋友在台上又唱又跳,边说边比画,我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸,尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。
②有一回又逢到我们班表演,班主任在分派角色的时候,我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后,她看了我半晌才下决心说:“就这样吧,你扮老虎。”
……
③那个演哥哥的小朋友问我:“你会豁(huō huò)虎跳吗?”“不会。”我只好照实说。
④“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。
⑤真没想到,事到临头还会出现危机。我看着老师的脸,就怕她改变主意。
⑥老师真是个通情达