4.4 免疫学的应用-【备课一点通】2022-2023学年高二生物上学期同步特色课件(人教版2019选择性必修1)

2022-10-20
| 30页
| 2596人阅读
| 3人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第4节 免疫学的应用
类型 课件
知识点 免疫学的应用
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.55 MB
发布时间 2022-10-20
更新时间 2023-04-09
作者 大碗水果捞
品牌系列 -
审核时间 2022-10-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35479488.html
价格 6.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第4章 免疫调节 第4节 免疫学的应用 流感病毒极易发生变异;该同学注射的流感疫苗所预防的流感与她所患的流感可能不是同一个类型的,所以没有起到预防作用。 讨论:为什么注射的流感疫苗没起到预防作用呢? 某同学在流感开始大规模流行前接种了流感疫苗,可是没过一两个月,她患流感了;而她听说接种过一次麻疹疫苗,终生就不会得麻疹了。她对此很困惑:这到底是什么原因呢? 问题探讨 在人类的历史上,传染病夺去了无数人的生命,而免疫学正是在人类与传染病斗争的过程中发展起来的。 01 疫苗 接种人痘 巴斯德 我国是世界上____用____的方法预防传染病的国家; 法国科学家_______有关疫苗的研制,开创了_____地进行 ________的新时期。 最早 免疫 巴斯德 科学 免疫接种 巴斯德主要成就:巴氏消毒法、研制狂犬疫苗等 一、疫苗 公元16世纪,中国人首先用人痘疫苗预防天花,为后来英国的外科医生詹纳(Jenner)发明牛痘疫苗奠定了基础。 通常是用_______或_______病原体制成的生物制品。 1.概念: 灭活的 减毒的 接种疫苗后,人体内可产生__________,从而对特定传染病具有_____。 2.作用: 相应的抗体 抵抗力 分 分 裂 化 真正的病原体 二次免疫 一、疫苗 3. 疫苗的种类: 灭活疫苗 减毒疫苗 定义 又称死疫苗,将病原体经过人工大量培养后,用理化方法灭活制成。 又称活疫苗。用减毒或无毒力的活病原微生物制成的疫苗。 优点 缺点 例子 易保存、运输; 毒力无法恢复,安全性高 需要多次接种;只产生体液免疫,不产生细胞免疫 免疫效果持久; 既可产生体液免疫, 也可产生细胞免疫。 毒力有可能恢复,安全性低;不易保存、运输 狂犬病疫苗等 卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗等 一、疫苗 4.疫苗实例: 1980年,世卫组织宣布天花在地球上绝迹——人类彻底消灭了天花 人乳头瘤病毒(HPV)疫苗 预防由HPV引起的几种子宫颈癌,是世界上第一个预防癌症的疫苗 禽流感疫苗 我国首个DNA疫苗,预防某个亚型的禽流感 预防结核病 天花疫苗 卡介苗 麻疹疫苗 预防麻疹 即糖丸,预防脊髓灰质炎 脊髓灰质炎疫苗 活疫苗 一、疫苗 免疫力能维持较长的时间。 接种一种疫苗一般只能预防由一种病原体引起的传染病。 5.疫苗引发免疫反应的

资源预览图

4.4 免疫学的应用-【备课一点通】2022-2023学年高二生物上学期同步特色课件(人教版2019选择性必修1)
1
4.4 免疫学的应用-【备课一点通】2022-2023学年高二生物上学期同步特色课件(人教版2019选择性必修1)
2
4.4 免疫学的应用-【备课一点通】2022-2023学年高二生物上学期同步特色课件(人教版2019选择性必修1)
3
4.4 免疫学的应用-【备课一点通】2022-2023学年高二生物上学期同步特色课件(人教版2019选择性必修1)
4
4.4 免疫学的应用-【备课一点通】2022-2023学年高二生物上学期同步特色课件(人教版2019选择性必修1)
5
4.4 免疫学的应用-【备课一点通】2022-2023学年高二生物上学期同步特色课件(人教版2019选择性必修1)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。