3.我们的水钟 教材解读及综合练习 教科版五年级科学上册

教材解读及综合练习 教科版五年级科学上册 第三单元 3.我们的水钟 聚焦 人们曾用一个底部钻有小孔的碗，放在水中，让碗慢慢下沉来计量时间。我们可以做一个类似的计时器。 探索 让我们制作一个计时10分钟的水钟 [思考] 制作水钟需要哪些材料?怎样控制漏水的速度?如何来划分10分钟的时间刻度? [设计方案] 我们知道，水钟有两种类型:“泄水型”水钟和“受水型”水钟。根据这两种类型水钟的原理，画出两种水钟的基本设计图如图所示。 “泄水型”水钟 “受水型"水钟 结合上一节课的内容，我们选择受水型，并增加一个供水装置，使流入受水瓶的水流速度保持稳定。改良后的设计图如下图所示。 [材料] 铁架台、剪刀、美工刀、 塑料瓶(2个)、工字钉、直尺、胶带、记号笔、秒表。 [制作] (1)把两个塑料瓶剪开，一个瓶上部留的小一些，另一个瓶上部留的大一些，如图所示。 (2)把两个瓶盖上钻上小孔，小孔直径以2毫米左右为宜。 (3)把两个瓶的上部和较大的下部组合起来。 (4)在“受水瓶”靠近底部的水面位置标上“0”刻度，然后开始滴水并计时,每隔1分钟，在“受水瓶”的外壁上标出当时水面的位置，一直到10分钟结束。 [测试] 用做好的水钟与秒表对照10分钟，来检测我们的水钟计时是否准确。 [评估与改进] 根据测试结果，改进我们的水钟。水钟可能会出现以下问题。 (1)水钟滴水的速度不均匀 若水钟滴水越来越慢，则证明相同时间内上面注入的水量低于下面流入“受水瓶”的水量，这需要增加上面的注水量或减少下面滴出的水量,可以通过加大上面瓶盖上的小孔的方式来实现。 若水钟滴水越来越快，则证明上面注入的水量大于下面滴出的水量，可以通过加大下面瓶盖的小孔或者增加一个泄水孔的方式来实现。 (2)误差较大 可能是瓶子形状不规则或者刻度太粗略引起的，可以换一个形状较为规则的瓶子，或换用较细的记号笔来画刻度。当然，还可能有其他问题,需要我们针对问题认真思考，提出解决方案。 综合练习 一、判断题 1.古时候，人们可以用水流来计量较为精确的时间。（ ） 2.我们制作水钟时，可以控制水流的速度，从而使水钟计时更加准确。( ) 3.古人制作水钟时，水滴以固定的速度往下流，我们制作水钟时尽量保持水量相同。（ ） 4.水钟不如太阳钟计时的应用范围广。( ) 5.制作简易水钟时，可选用圆柱状的塑料瓶。( ) 二、选择题 1.按照设计制作完水钟后，你可以( )。 A.测试调整自己的水钟 B.不用做任何事情 C.以上说法全错 2.影响水钟计时准确性的因素很多，其中最关键的是( )。 A.容器越大越好 B.滴水孔尽量小 C.保证水流流速均匀 3.用水流来计时主要需要解决的是( )。 A.水流速度 B.水的颜色 C.水质的处理 4.水钟能在( )使用。 A.白天 B.晴天 C.除了寒冬的任何时间 三、画图题 根据水钟的不同类型，在下面水钟的适当位置标上刻度。 “泄水型”水钟 “受水型”水钟 参考答案 一、 1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 二、 1. A 2. C 3. A 4. C 三、 “泄水型”水钟 “受水型”水钟 1 学科网（北京）股份有限公司 $