第6课 漂亮是美术鉴赏的标准吗——艺术美和形式美 课件-2021-2022学年高中美术人美版必修美术鉴赏

“美”有很多种，你能说出几种？ 宁静美 自然美 城市现代美 唯美 “这件作品美吗？ 她不漂亮 第六课 漂亮是美术鉴赏的标准吗？ （一） 艺术美 第六课 漂亮是美术鉴赏的标准吗？——艺术美 什么是艺术美？ 怎样理解艺术美？ 内容： 第六课 漂亮是美术鉴赏的标准吗？——艺术美 脱离只能分辨“漂亮”与“不漂亮”的自然状态,进入更高审美阶段. 重点： 脱离只能分辨“漂亮”与“不漂亮”的自然状态,进入更高审美阶段. 重点： 第六课 漂亮是美术鉴赏的标准吗？——艺术美 艺术美既可以通过知识的学习掌握，但在很大程度上说是一个个人的感觉问题。艺术美与形式美是相辅相成，统一在美术作品中的。 难点： 什么是艺术美 艺术美（美术作品） 通过特定的美术形象表现出来的艺术“自身”的美 美术形象 1、个别的，具体的，完整的艺术形象。 2、由个别的，具体的，完整的艺术形象所形成的综合的， 整体的艺术形象。 《欧米艾尔》 罗丹（1885 法国） 根据法国诗人维龙的“美丽的欧米艾尔”所创作 说一说： 这件作品呈现出一个什么样的艺术形象？ 她年轻时曾是一位美貌动人的模特儿，可这时却已是风烛残年，命将不久，他的皮肤已经松弛，背已弯曲，乳房干瘪，浑身充满皱纹.......这就是法国艺术家罗丹的雕塑《欧米艾尔》向我们所展示出来的形象。 第六课 漂亮是美术鉴赏的标准吗？——艺术美 说一说： 这件作品揭示出什么样的社会与生活本质？ 奥古斯特·罗丹 19世纪 法国最有影响的雕塑家 20世纪 新雕塑艺术的创造者 欧洲两千多年来 传统雕塑艺术的集大成者 在罗丹眼中，生活的美丑与艺术的美丑有不同意义。 他偏爱悲壮的主题 善于在残破中发掘出力与美。 第六课 漂亮是美术鉴赏的标准吗？——艺术美 罗丹以极写实的手法，记录了老年人身上一切不忍目睹的肉体形态。 罗丹绝不是仅仅为了再现老年人丑陋的肉体，而是用无与伦比的丑陋形态，象征人贪欲的结局，是对人因追求享乐而犯下的“罪恶”及其堕落的报应和惩罚。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 《欧米艾尔》 被认为是一件“化丑为美 ”的力作。 艺术家通过对这件个别的、具体的、完整的美术形象的塑造，表现出艺术自身的“凄美”，给我们以心灵和审美的震撼。 个别美术形象 《近卫军临刑的早晨》瓦西里·