2022届高三生物一轮复习课件:基因重组

2022-10-20
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高三
章节 第1节 基因突变和基因重组
类型 课件
知识点 基因突变和基因重组
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.29 MB
发布时间 2022-10-20
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-10-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35477370.html
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来源 学科网

内容正文:

2.3.1.2 基因重组 1.基因重组的范围: 主要在 生物的 生殖过程中。 2.基因重组的实质: 的重新组合。 3.基因重组的类型 (1)自由组合型:减数分裂Ⅰ后期,随着非同源染色体的自由组合,位于 上的 也 而发生重组(如图)。 真核 有性 控制不同性状的基因 非同源染色体 非等位基因 自由组合 (2)互换型:在四分体时期(减数分裂Ⅰ前期),位于同源染色体上的等位基因有时会随着 之间的互换而发生交换,导致 上的基因重组(如下图)。 非姐妹染色单体 染色单体 (3)基因工程重组型:目的基因经 导入受体细胞,导致受体细胞中基因发生重组(如下图)。 4.基因重组的结果:产生 ,导致 出现。 5.基因重组的意义 (1)是 的来源之一。 (2)为 提供材料。 (3)是形成 的重要原因之一。 载体 新的基因型 重组性状 生物变异 生物进化 生物多样性 例题1:下列有关基因重组的叙述,错误的是 ( )A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组B.两条非同源染色体之间互换片段也属于基因重组C.肺炎链球菌的转化实验可以证明细菌之间也可以发生基因重组D.同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换可引起基因重组 能力一 结合基因重组特点及判断,考查理解能力 B 变式1:下列各项与基因重组无关的是 ( )A.基因型为Aa的个体自交,后代发生性状分离B.YyRr个体自交后代出现不同于亲本的新类型C.“肺炎链球菌转化实验”中R型菌转变为S型菌D.基因重组是生物变异的主要来源,有利于产生多样化的基因组合的子代 A 变式2:(不定项)基因重组是生物变异的重要来源之一,下列关于基因重组的实例中,正确的是( )A.高茎豌豆自交,后代出现矮茎豌豆是基因重组的结果B.S型细菌的DNA与R型细菌混合培养,出现S型细菌是基因重组的结果C.圆粒豌豆的DNA上插入一段外来DNA序列,出现皱粒豌豆是基因重组的结果D.“一母生九子,九子各不同”是基因重组的结果 BD 能力二 围绕基因重组与基因突变的判断,考查科学思维能力 例题2:某动物的初级卵母细胞中,由一个着丝粒相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同,其原因一定不是 ( )A.发生基因突变 B.发生过互换C.染色体结构变异 D.发生了自由组合 D 变式3:基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某二倍体生物有以下几种细胞分裂图像,下列说法正确的是 ( ) A.甲图中基因a最可能来源于染色体的互换 B.乙图中基因a不可能来源于基因突变 C.丙细胞产生的子细胞中发生的变异属于染色体结构变异 D.丁图中基因a的出现最可能与基因重组有关 D 变式4:甲图表示果蝇某正常基因片段控制合成多肽的过程。a~d表示4种基因突变:a表示丢失T/A,b表示T/A变为C/G,c表示T/A变为G/C,d表示G/C变为A/T。假设4种都单独发生。乙图表示基因组成为AaBb的个体细胞减数分裂某时期图像。丙图表示细胞减数分裂过程中每条染色体所含DNA数的变化。请回答下列问题,其中可能用到的密码子:天冬氨酸(GAC、GAU)、亮氨酸(CUU、CUA、CUG、CUC)、甘氨酸(GGU、GGG、GGC、GGA)、甲硫氨酸(AUG)、终止密码子(UAG、UAA、UGA)。 (1)甲图中过程①所需的原料是 ,②过程的场所是 。(2)c突变发生后,转录出的mRNA编码的肽链是 。(3)甲图中_种突变对性状无影响,其原因是 (4)导致乙图中染色体上B、b不同的原因属于 (填变异种类)。(5)若要诱发基因突变,一般在丙图中的_阶段进行诱变(填字母)。 4种游离的核糖核苷酸 核糖体 天冬氨酸—亮氨酸—甘氨酸—酪氨酸 b 密码子具有简并性 基因突变或基因重组 b $

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