第9课 秦统一六国 -【历史交互式课堂】2022-2023学年七年级历史上册同步有趣有料教学课件（部编版）

导入:不同人物对秦始皇的评价 材料一 “怀贪鄙之心，行自奋之智。以暴虐为天下始” ——汉代贾谊 材料二“秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑斩浮云，诸侯尽西来。” ——唐朝李白 材料三“始皇帝，千古一帝” ——明末李贽 材料四“始皇刚毅戾深，乐以刑杀为威，专任狱吏而亲幸之，海内愁困无聊” ——现代学者陈登原 秦始皇究竟是个怎么样的人呢？ 第三单元统一多民族国家的建立与巩固 国际 国内 个人 政治 文化 经济 历史分析方法 ——层次分析法 根据问题的性质和内容，将问题分解为不同的组成因素，并按照因素间的相互关联影响以及隶属关系将因素按不同层次聚集组合，形成一个多层次的分析结构模型。 一、功绩一：秦灭六国 实现统一 你认为在秦统一中国的原因分析中可以选择哪种分析方法？ 问题1：为什么秦国可以完成统一？ 问题2：从秦孝公到秦王嬴政，秦国经历了7代君王的努力，为什么到嬴政可以最终实现统一？ 阅读教材第44页，回答问题： 商鞅变法使秦国一跃成为战国后期最强大的诸侯国 秦王嬴政即位后招募各国人才，策划统一大计 相关史实：嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原来是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王送往秦国。 一、功绩一：秦灭六国 实现统一 1.原因 问题3：如果没有强大的秦国，中国是否还可以实现统一？ 阅读教材第44页，回答问题： 各诸侯国的人民希望结束战争，和平和统一成为历史发展趋势 一、功绩一：秦灭六国 实现统一 时代趋势：人民渴望过上安定生活，和平和统一成为历史发展的必然趋势 国内条件：秦国商鞅变法使得秦国具备了统一的条件 个人努力：秦始皇积极策划统一大计 你认为实现统一的根本原因是什么？ 根本原因 （一）原因 一、功绩一：秦灭六国 实现统一 1.根本原因： 2.时间： 3.都城： 4.历史意义： 5.历史地位： 咸阳 BC221年 结束了春秋战国以来长期混战的局面 我国历史上第一个