专题1.6 解直角三角形（知识讲解）-2022-2023学年九年级数学下册基础知识专项讲练（北师大版）

专题1.6 解直角三角形（知识讲解） 【学习目标】 1．了解解直角三角形的含义，会综合运用平面几何中有关直角三角形的知识和锐角三角函数的定义解直角三角形； 2．会运用有关解直角三角形的知识解决实际生活中存在的解直角三角形问题． 【要点梳理】 要点一、解直角三角形 　　在直角三角形中，由已知元素(直角除外)求未知元素的过程，叫做解直角三角形. 　　在直角三角形中，除直角外，一共有5个元素，即三条边和两个锐角. 　　设在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A、∠B、∠C所对的边分别为a、b、c，则有： 　　①三边之间的关系：a2+b2=c2(勾股定理). 　　②锐角之间的关系：∠A+∠B=90°. 　　③边角之间的关系： 　　　，，， 　　　，，. 　　④，h为斜边上的高. 要点诠释： 　　(1)直角三角形中有一个元素为定值(直角为90°)，是已知值. 　　(2)这里讲的直角三角形的边角关系指的是等式，没有包括其他关系(如不等关系). 　　(3)对这些式子的理解和记忆要结合图形，可以更加清楚、直观地理解. 要点二、解直角三角形的常见类型及解法 已知条件 解法步骤 Rt△ABC 两 边 两直角边(a，b) 由求∠A， ∠B=90°－∠A， 斜边，一直角边(如c，a) 由求∠A， ∠B=90°－∠A， 一 边 一 角 一直角边 和一锐角 锐角、邻边 (如∠A，b) ∠B=90°－∠A， ， 锐角、对边 (如∠A，a) ∠B=90°－∠A， ， 斜边、锐角(如c，∠A) ∠B=90°－∠A， ， 要点诠释： 　　1．在遇到解直角三角形的实际问题时，最好是先画出一个直角三角形的草图，按题意标明哪些元素是已知的，哪些元素是未知的，然后按先确定锐角、再确定它的对边和邻边的顺序进行计算. 　　2．若题中无特殊说明，“解直角三角形”即要求出所有的未知元素，已知条件中至少有一个条件为边. 【典型例题】 类型一、解直角三角形 1． 如图，△ABC中，AD⊥BC，垂足是D，若BC=14，AD=12，tan∠BAD=则sinC=_______. 【答案】 【分析】解Rt△ABD，根据AD=12，tan∠BAD=，求得BD=9，那么CD=5，再利用勾股定理即可求出AC，在Rt△ACD中，利用三角函数，即可求出sinC的值． 解：∵AD⊥BC， ∴∠ADB=∠ADC=90°． 在Rt△ABD中，∵AD=12，tan∠BAD=， ∴BD=9， ∴CD=BC-BD=14-9=5， ∴AC=； 在Rt△ACD中，∠ADC=90°，AD=12，AC=13， ∴sinC=． 【点拨】此题考查了解直角三角形，勾股定理，锐角三角函数，求出BD是解本题的关键． 举一反三： 【变式1】在Rt△ABC中，∠C＝90°，点D是BC边的中点，CD＝2，tanB＝ (1) 求AD和AB的长； (2) 求∠B的正弦、余弦值． 【答案】(1)，AB=5(2) 【分析】（1）先根据中点、∠B的正切求出BC、AC的长，再利用勾股定理求值即可； （2）利用直角三角形的边角间关系可得结论． （1）解：∵点D是BC边的中点，CD＝2， ∴BC＝4． 在Rt△ABC中， ∵tanB＝， ∴AC＝3． 在Rt△ADC中， AD＝， AB＝． （2）解：在Rt△ABC中， sinB＝，cosB＝． 【点拨】本题主要考查了解直角三角形，掌握勾股定理、直角三角形的边角间关系是解决本题的关键． 【变式2】如图，已知Rt△ABC 中，∠C=90°，AD为∠BAC的平分线，且AD=2，AC=，解这个直角三角形． 【答案】，，，． 【分析】先在中，利用锐角三角函数的定义求出，再利用角平分线的定义求出，然后利用直角三角形的两个锐角互余求出，再利用锐角三角函数的定义求出，的长，即可解答． 解：，，， ， ， 为的平分线， ， ， ， ， ，，，． 【点拨】本题考查了解直角三角形，角平分线的性质，熟练掌握锐角三角函数的定义是解题的关键． 类型二、解非直角三角形 2．如图，在中，，，，求的面积． 【答案】 【分析】过点A作ADCB于点D，利用，，勾股定理，结合三角形面积公式计算即可． 解：如图，过点A作ADCB于点D， 因为，AB=6， 所以， 所以=； 因为，AD=3， 所以DC=3AD=9， 所以的面积为：=． 【点拨】本题考考查了化斜为直解直角三角形，勾股定理，熟练掌握解直角的基本方法，灵活选择三角函数是解题的关键． 举一反三： 【变式1】如图，一艘货船以20n mile/h的速度向正南方向航行，在A处测得灯塔B在南偏东方向，航行5h后到达C处，测得灯塔B在北偏东方向，求C处距离灯塔B的距离BC（结果精确到0.1，参考数据：，，，）． 【答案】65.