内容正文:
ZK生物学选择性必修1 XINKECHENG XUEAN
为
:实验②③
(3)表中所示实验能否得出“胰液的分泌只存
的结果比较,结论是
在化学调节而不存在神经调节”的结论?回
答并给出合适的理由
(2)实验④比实验③的结果更可靠,原因是从
稀盐酸所刺激的对象来看
(4)斯他林通过实验④等发现了促胰液素,实
验④应用的注射法反映了激素具有
的特点。
课下请完成“四翼”检测评价(七)
第二节
神经系统通过下丘脑控制内分泌系统
「课标71.以人体甲状腺激素分泌调节为例,说明激素分级调节机制及其2.举例说明激素调节的分级调节。
要求」意义。
3.说明水盐调节的过程。
[内容1
落实必备知识
3.反馈调节
[主干知识梳理]
冷觉
乙
,细胞
一、下丘脑调节腺垂体分泌
寒冷→,
感受器
千0一→甲状腺
激素
代谢
1.垂体的类型及功能
①腺体名称:a.
,b,
.C.
腺垂体(垂体前叶)
神经垂体(垂体后叶)
②激素名称:甲
乙、
位置
位于垂体部
位于垂体部
③作用效果:“+”表示
“一”表示
④调节系统:
分泌
下丘脑神经细胞的一束
功能
笔
构成,分泌抗利尿
二、神经垂体储存下丘脑合成的激素
激素
激素
1.神经垂体与激素
神经垂体自身不能合成激素,其释放的抗
2.下丘脑与垂体结构和功能的联系
利尿激素与催产素由
细胞合成。
下丘脑分泌促甲状腺激
下丘脑
素释放激素、促性腺激
细胞
产生
释放
靶器官
素释放激素、生长激素
释放激素、生长激素释
肾小管和集合管
放抑制激素等(分泌的
激素可以直接释放到重
功能:促进肾小管和集合管
体门脉血管的血液中,
动脉
垂体门脉系统
调节腺垂体的分泌)
毛细血管0
下丘脑垂体束
2.水盐平衡调节
生长激素
神经垂体
饮水不
下丘
神经调节途径:
细胞
促甲状腺激素
分泌细胞
分泌
足、脱
细胞外
脑渗
产生渴觉,主动饮水
液
促件腺微素
必
水、失→液渗透→透压
体液调节途径:垂体释放
的
促肾上腺皮质激素
输出
激素催产素
血或吃
压
感受
,作用
压
催乳素等激素
静脉
的食物
器
,使其
下降
过成
重吸收水,导致尿量减少
46)用
XINKECHENG XUEAN第三章
体液调节
3.下丘脑的主要功能
;3.思考题
(1)下丘脑是
与
(1)一般情况下,冬天人的尿较多,夏天人的
活动相互联络的枢纽。
尿较少。为什么会出现这种情况呢?
(2)下丘脑利用上行和下行神经通路,实现
对内分泌系统的调控。
[预习效果自评]
(2)有人说,不要等渴了再喝水。你觉得这句
1.判断下列说法的正误
话有道理吗?
(1)腺垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定
向运送到甲状腺。
(
(2)在甲状腺激素的分级调节过程中,促甲状!
腺激素释放激素既可以作用于腺垂体,也可:
以作用于甲状腺。
(
(3)促甲状腺激素释放激素的靶细胞是腺垂
[精要内容把握]
体,促甲状腺激素的靶细胞是甲状腺,甲状腺
一、知识体系建一建
激素的靶细胞是几乎全身各处的组织细胞,
反馈调节
包括垂体与下丘脑。
种
分
促激素
分
甲状腺分法甲状腺襁素
释放
(4)抑制垂体的活动会导致甲状腺激素分泌
经[
尘殖
丘
分
激素
垂
性腺令性激素
器官
减少。
(
脑
泌
分泌
体
细
释抗利尿
肾小管、
调节水
(5)在饮水不足、体内失水过多或吃的食物过
胞
放
激素
集合管
盐平衡
咸的情况下,人体血液中的抗利尿激素的含
、核心语句背一背
量会增加。
(
):1.在一个系统中,系统本身工作的效果反过来又作
2.在下图横线处填上合适的词语
为信息调节该系统的工作,这种调节方式称为反
下丘脑分泌回
作用于回
馈调节。
反馈调
分泌
2.抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分
反馈调节
激素
的重吸收,使尿量减少,起到保水作用。
作用
3.下丘脑是神经系统和内分泌系统活动相互联络的
激素了
分泌
@
枢纽。
【西层1学习为容2
融通关键能力
提能点(一)
下丘脑调节腺垂体分泌
工任务驱动】
(2)用“十”“一”分别表示①②③④的作用
某人绘制了甲状腺激素分泌的调节过程图,请据
效果(“十”代表促进,“一”代表抑制)。
图思考并回答以下问题:
④
乙
甲
A
B+内
→甲状腺激素+细胞代谢
(3)在以上反馈调节过程中,甲状腺激素的
靶器官是什么?
(1)图中A、B分别代表何种激素。
了47
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(4)碘是合成甲状腺激素的必需元素,请结[典例1](2020·浙江1月选考)下列关于下丘脑
合分级调节模型,分析人体缺碘为什么会引起⋮与垂体及其分泌激素的叙述,正确的是
大脖子病?A.下丘脑的有些神经细胞能分泌激素
B.腺垂体分泌的生长激素能促进蛋白质和
│脂肪的合成
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