第三单元 科学探究系列2-实验设计的基本原则和变量分析-2023高考生物一轮复习【导与练】高中总复习第1轮复习讲义（老教材，人教版）

神展、松散，容易被蛋白酶水解：处理祁同时问，聋白块b明是小于：[基础小题] 张白块G,可以证明酶其有高效性；强酸可导致蛋有酶变性失活，同 L,判断正误 时盐酸和蛋自酶部可以使蛋白质水解，故不能准确地测发H对蛋 （1) 白酶活性的影响。 (2》×AIP是知胞的直接能源湖质.但不是作一的直接能源物质， [例4]解析：〔1)淀粉骑和盐骏（无机性化剂）都能催化淀粉水解.但酶 吸能反应所需要的能童还可以由CIP、(IP等起供 的催化效率更高，原图是酶降低活化能的作用更足著·这说明酶具 (3}X无氧条件下，光反应和无氨呼吸都可以合成TP, 有高效性。(2)根据表格分析，该实验的自变堂是处理方式(0冰 (4)‘(5) 水和0℃冷空气处理)和处理时间，根摇实验结采，选改0℃：冷空气 2.长←答 处理2.5山的处迎条件，对香蕉后热软化的抑制效采最记著，且不 (1)纽内1TT与ATP,之的转化速率很快 会使香蔗产生冻伤，对延绕香蕉后熟效果最理湛：(3)淀粉分解产 (2)袜类和指防分子的能品很多而口很稳定，不能被细直接利 物是麦芽福，在实验过程中，可用斐林试剂对淀粉分解产物可溶性 刀，这些稳定化兰能)有转化成AIP分子中活跃的化学能，才能 还原薜进行检测，水浴加热后生成砖红色沉淀 被纽削直接利用 答案：(1)酶能史兄考地降低化芊反逆所活化能高效性 〔3}牛物界只有统一烂，也反快和类浆多的牛物有首，的此即 (2处力式、处理时时冷空二处理2. 关键能力 (3》专林试剂有城红色沉淀半或 [例1]C阁中⑦②为高能醛酸战，③为普通磷酸键，④是()H,是 科学探究系列2一实验设计的基术原则 腺噪呤，高能磷骏锭①)容易断裂，为吸能反应提供能量；人斥成熟 和变量分析 红胞中没有线粒体·但可在细孢质基质中道过无氧呼吸产生 针对训练 AIP;细胞中绝大多数需交能量的生合法动是由AIP直接捉供能 1.D实验“深究睡液淀粉酶的专一性”的自变量可以是底物的种类 量的，但克接能源物质还有T下、T下等， (同-种酶修化)，也可以是酶的种类（催化同-一种底物；实验“探究 [例2]在ICR过程需要挺祗、汐，【NA聚合醉、相应的巍冲液和原 H对过氧化气酶的影响”的因变是是过氧化氢的分解远率，而不是 料，图为要获得不同长度的子链DNA片段，所以在合成D八A过程 收集到的氧气体积：实验“验证睡液淀粉酶的催化效率”的自变量是 中要加入所有的原料dTP、d1TP、TTP、d,TP和在不同位置使 所加催化的种类（酶和无机修化礼）；无关变量对实验始果有影 子链的廷们终止的dCII';DNA的基本组成淖位为院敛核苷骏， 响，但不是我们所研究的变量，实险“深究温度对睡液淀粉酶活性的 国此要将逆P标记在a位置。 影响”的无关变登是H、底物的爸、酶的登等，检测放剂的种类也是 [例}]生吸能反应常伴陆着ATP的永解，故伴随肴？(ADP)的形成； 无关变量 燕糖是由葡筒糯与果粳缩合而成的：物质乙为M,一分子1 2,解析：该实验的目的是探究甲细随中含有的A、B、(:,D四种有祝物 由-分子腺苷和一分子磷酸是团组成：Q2(AIP水解释放的能量) 中，哪种化合物可使乙细茵发生转化。由于A、B、C、)回种有机物 可以转化为光能，r蓝火虫发光， 无法分离知捉纯，故只能将共均分成4份，再向其中分别加入分解A [例4]BdAT丁中的五碳糖是脱氧核糖，ATP巾的五碳糯是核糖，二 的酶、分解B的酶、分解(C的酶、分解)的晦，序向处理后组别中加 者的碱基相同，都是腺嚓呤；由图示数据分析可知，A和胞色 入乙制首，观察头转化情况。若其中某一个组别没有分离出活的甲 素c的存在促进细胞调亡：有ATP的条件下，在-一定范闯内，细胞 细茵，表明该物质是促进乙细南转化为甲细菌的物质。 色素c的含量增加，q胞调亡的效果增加，无d1TP条件下，G.01- 答案：(1)汉道岸的中红崖的隄取物分成4等份，分别放入4支试肯 .03g知胞色素℃的促进效采不明足：细胞呼吸是放能反应，该过 并编号，耳分别加入可分解A、业(，D的海，··皮时问而，分别和行 乙细菌的养基混介培养并源茶绗果 程伴随AIP合成而不是消耗 (2)共中行混合培浓基屮没行分离出活的‖荣 素养提升课3对酶相关实验的基木 (3)胸后没有分图出活的用细菌的实验至所对应的有机物为化 思想和方法的证移应用 物质、 典例示范 解析：(1)深究溫度对酶活性的影响，不能逃择过氧化氨，图为温度 [例1]C:分析表格可知该实验的月的是採究H对淀粉骑活性的影 会影响过每化氢，的分解。(2)题述实险不能採究pH对过氧化氢酶 响，所以卫H为自变童.温度为无关变堂，该实验中仅有在酸性和 活性的影响，因为控制】之前12)已在酶的催化下分解。 碱性两种条件下的操作.缺少H为中性的对照组：在斑酸或棋碳 (3)①裾图示