【倍速课时学练】2014鲁教版九年级化学《22水分子的变化》课件（22张ppt）（共22张PPT）

倍速课时学练 倍速课时学练 知识回顾： 请用分子的观点解释下列现象 （1）湿衣服放在阳光下晒干了 （2）把两滴红墨水滴入一杯清水中，一会儿整杯水都变红了 倍速课时学练 创设情景： 我们已经知道，水在加热时变成水蒸气。水的三态变化，只是水分子间隔改变。而“每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成”，这一事实始终没变。 那么，如果在水中插入电极，通以直流电，情形是否有所不同呢？ 倍速课时学练 一、水的分解 水的电解实验 问题一： 水通电会发生什么变化？ 倍速课时学练 倍速课时学练  实验现象  1、在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化。与电源正极相连的玻璃管内液面下降较 ，与电源负极相连的玻璃管内液面下降较  。      2、用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察。该气体是     。           3、用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察.该气体是  。         少 多 氢气 氧气 倍速课时学练 【注意事项】 a、加稀硫酸溶液目的： b、为什么实际实验中，H2体积往往大于O2体积的2倍？ 增强水的导电性 原因主要有： ① O2 在水中的溶解能力＞ H2在水中的溶解能 力 ②电极材料消耗了部分O2 倍速课时学练 共同关注化学方法： 两电极处生成的气体经检验：正极的气体是氧气（O2），可使带火星的木条复燃；负极的气 体是氢气（H2），可以燃烧，产生淡蓝色的火焰。 电解水两电极上产生的气体种类体积可简单记忆为： “正氧负氢，氢二氧一”。 倍速课时学练 文字表达式的书写和读法 表示“和” 读法：水通电生成氧气和氢气 （分解反应） 水 氧气 氢气 通电 (反应物） （反应条件） （生成物） 表示“生成” 倍速课时学练 由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反应，叫做分解反应。 分解反应： 通电 水 氢气 + 氧气 H2O H2 O2 倍速课时学练 分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其 他物质的反应。 跟踪练习： 下列变化属于分解反应吗？为