内容正文:
是5元,3张1元是3元,3张1角是3角,要求
较,判断是否够用,如果不够,用水杯的价
四、1.108121630154525351420
2×2=43×3=94×4=165×5=25
一共是多少元,用加法计算,即50元+5元+3
钱-小云有的钱数,即可求出还差多少。
6
六、1.7×3=21(枝)或3×7=21(枝)
元+3角=58元3角。
(3)6+4=10(元)3+7=10(元)
2.+-×××
2.4×6=24(只)或6×4=24(只)
6.62126+6=12(个)2×6=12(个)或
可以正好买水杯和牙刷或牙膏和梳子。
3.<<>
<
=
七、1.9×3=27(人)或3×9=27(人)
6×2=12(个)
5.洗手液26元,洗衣液39元。
五、1.5×4=20(朵)或4×5=20(朵)》
四五二十
2.(1)2×4=8(元)或4×2=8(元)
【解析】观察题图,每行有6个☆,有2行,求
【解析】先求出洗衣液和洗手液一共多少元,
2.2×6=12(只)或6×2=12(只)
二六十二
【解析】要求花了多少元,用买的酸奶盒
共有多少个☆,就是求2个6的和是多少,可
用付的钱数-找回的钱数,即100-35=65
3.5×5=25(元)五五二十五
数×每盒酸奶的价钱
以用加法或乘法计算。
(元),用65-9=56(元),所以洗手液是26
4.2×5=10(块)或5×2=10(块)
二五一十
(2)买了6包瓜子,花了多少元?
7.10【解析】1元=10角,5元=50角,50里有
元,洗衣液是65-26=39(元)」
六、1.(1)5×6=30(朵)或6×5=30(朵)
【解析】6×5表示6个5或5个6,图中有
10个5,所以她一共有10张。
单元学习成果验收(三)】
2×6=12(朵)或6×2=12(朵)
5元一包的瓜子,所以可以解决买6包瓜
8.1610【解析】2个8相加是8+8,2和8相
A卷
30+12=42(朵)
子花多少钱的问题。
加是2+8
、(V)(×)(V)(x)
【解析】要求一共要做多少朵花,用红花数
(3)3×4=12(元)或4×3=12(元)》
9.345【解析】3张5元人民币是3×5
二、1.②2.①3.②4.③
+黄花数。
2×2=4(元)12+4=16(元)
15(元)或5×3=15(元),应找回的钱数是15
五、①③→⑥⑦⑨0
(2)30-12=18(朵)
【解析】要求一共要花多少元,分别求出
元-10元5角=4元5角。
六、1
2.(1)5×8=40(元)或8×5=40(元)》
买面包和买饼干花的钱数,再合起来即
10.4457【解析】由题可知,前两天共看了
/7
【解析】要求要付多少元,用饮料杯数×每
可。
26+17=43(页),则第三天要从下一页看起
☐☆
杯饮料的价钱。
3.3×8=24(个)或8×3=24(个)
即第44页。一共有100页,还剩下100-26
(2)5×9=45(元)或9×5=45(元)5张10
30-24=6(个)
-17=57(页)没看。
2.③①④②
元一共是50元。50-45=5(元)
【解析】由题可知,要求最后一天要练多少个
二、1.①2.③3.③
七、将纸对折,分别剪出“,3,,”。
【解析】要求应找回多少元,需先求出买5
毛笔字,用总数减去前三天练的即可。
4.②【解析】几乘几表示几个几相加。
八、1.(1)②【解析】②号箱子的目的地在最里面,
个汉堡的钱数,即求5个9的和是多少,再
B卷
5.③【解析】要求下午卖出多少枝,用原来有的
所以先推②号箱子比较合适。
用付的钱减去花的钱就是应找回的钱数。
1.5-1=4(人)
鲜花枝数-上午卖出的枝数-还剩的枝数,列
(2)9【解析】先向下推3个方格,再向右推4
(3)示例:买5份薯条要付多少元?
5×4=20(人)或4×5=20(人)
式为100-35-32。
个方格,最后向上推2个方格,一共推了3
2×5=10(元)或5×2=10(元)
【解析】先求出每辆车上有多少学生,再用车辆数
6.③【解析】由“前面有4人,后面有3人”知
+4+2=9(个)方格。
B卷
×每辆车上的学生数求学生总数。
一共有4+3+1=8(行),由“左边有1人,右
(3)9【解析】先向右推1个方格,再下推3
(1)12(2)4
2.3+3-1=5(人)5×5=25(人)
边有3人”知,一共有1+3+1=5(列),所以
个方格,然后向右推4个方格,最后向上
(3)6-1=5(次)
【解析】根据小红的位置求出这个方队的行数和
一共有8×5=40(人)或5×8=40(人)。
推1个方格,一共推了1+3+4+1=9
2×5=10(分)或5×2=10(分)
列数,再求出这个方队有多少人。
三、>
<><=
(个)方格。
【解析】结合图文可知,锯