1.3古代印度课件 2022-2023学年部编版九年级历史上册

第一单元 古代亚非文明 第3课 古代印度 1 同学们，还记得我们学过的唐玄奘去天竺取经吗？想一下，我们今天知道的印度和唐玄奘取经的印度是一个地方吗？ 新课导入 【学习目标】 1.了解古代印度河流域的早期文明概况。 2.知道古代印度种姓制度的内容、特点及影响。 3.掌握佛教的创立、教义及传播。 【学习重点难点】 1.重点：森严的种姓制度。 2.难点：种姓制度的影响。 自主自学 一、古代印度河流域文明 1.地理位置：古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。 2.文明出现：约为公元前23世纪一前18世纪，古印度文明最早出现于______________流域，在印度河流域发现了哈拉帕和______________ 等早期文明遗址，这一文明一度繁荣，后来因不明原因衰亡，长期不为人知。 3.统一：__________________统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，首都___________是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 二、森严的种姓制度 1.建立背景：____________________进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”。 2.内容： 3.特点：（1）各等级_______________相袭。（2）各等级之间贵贱分明,低等级的人不得从事高等级人的职业（3）不同等级的人不得通婚。 三、释迦牟尼创立佛教 1.创立： （1）佛教创立于_______________世纪 （2）创始人是____________________,后来被称为“释迦牟尼”。 2.教义：佛教提出“_____________”，宣扬忍耐顺从，得到国王和一些富人的支持。佛教一度成为印度最重要的宗教之一。 3.传播 (1)向北：公元_____________后,佛教开始向外传播。公元前1世纪,佛教经中亚传到中国新疆，再传人中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。 (2)往南：经锡兰,传到缅甸、泰国、束埔寨等国。 等级 等级名称 社会阶层 职责和义务 一 婆罗门 祭祀、贵族 掌管祭祀 二 ①________ ③国王、武士、官吏 掌管军事和行政权力 三 吠舍 农民、牧民、手工业者、商人 从事农业、畜牧业、商业 四   ②______