5.4.4 细菌与真菌在自然界中的作用（第1课时）-【优课堂】2022-2023学年八年级生物同步备课课件（人教版八上）

第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 如果没有植物，地球将变成？ 一片荒芜，毫无生机 如果没有动物，地球将会怎样？ 地球上将不会出现如此美妙的画面 如果没有细菌与真菌，世界将会？ 将会如此美好的画面？ 还将会这样的画面？ 分解者参与物质循环 植物腐败的现象 使这些食品腐败或发霉的原因是什么？ 枯草杆菌 青霉 （细菌） （真菌） 思考：枯草杆菌使梨腐败，青霉使橘子腐败，它们与水果的关系是怎样的？ 分解者参与物质循环 分解者参与物质循环 细菌与真菌在生态系统中起到什么作用？ 细菌真菌 分解 动植物遗体 二氧化碳、水，无机盐 为证明细菌对植物遗体的分解作用，某生物科技活动小组的同学分别提出三种实验方案，三种方案的共同点是将同一种树的落叶分成甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。 方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。 方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。 方案三：将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。 （1）甲、乙两组为什么要用相同的树叶？ （2）为什么要使树叶保持潮湿？ （3）哪种方案更能说明问题？为什么？ 排除除了有无菌的条件不同外，其他条件的影响。 符合单一变量原则。 为细菌提供所需的水分 实验三。因为实验三排除了所有影响实验结果的条件的干扰 动植物遗体 细菌和真菌 分解 二氧化碳、水和无机盐 植物 制造 有机物 作用1：作为分解者参与物质循环-- 腐生 （异养型） 分解者参与物质循环 在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成_______, ________和______,这些物质又能被植物______和______,进而制造______. 二氧化碳 水 无机盐 吸收 利用 有机物 分解者参与物质循环 电镜下的链球菌（颜色经人工处理） 链球菌可使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。 引起动植物和人患病 扁桃体炎 猩红热 细菌、真菌使人致病 足 癣 引起动植物和人患病 炭疽杆菌是人类历史上第一个被发现的病原菌，是致病菌中最大的杆菌之一。 皮肤型炭疽病 引起动植物和人患病 湿疹 手癣 常见真菌性感染的皮肤病 手癣是发生于掌面的浅部真菌病，多数是从足癣自身传染而来，多见水疱型和鳞屑角化型 湿疹临床表现为多数粟粒大红色丘疹、丘疱疹或水疱