6.2做负责任的人（含视频）-2022-2023学年八年级道德与法治上册智慧课堂精品课件（部编版）

6.2 做负责任的人 第六课 责任与角色同在 学习目标 【知识与技能】 通过学习，懂得信守承诺，勇担过错，自觉做一个负责任的公民。 【过程与方法】 培养学生自觉做一个负责任的公民的能力，信守承诺、坚决履行诺言的能力，自主反思自己的能力，学会承担责任、努力履行责任的能力。 【情感态度价值观】 在承担责任中成长，努力做一个负责任的公民。 【教学重点】 正确评估承担责任需要付出的代价与回报 【教学难点】 正确评估承担担责任需要付出的代价与回报，有勇气承担责任。 不言代价与回报 我承担 我无悔 承担责任的代价与回报 如何对待生活中不是自愿选择的责任? 如何选择和对待自己可以选择的责任？ 为什么要积极履行社会责任？ 如何做负责任的人？ 做负责任的人 思维导图 自主学习 1.承担责任的代价和回报是什么？ 2.怎样面对可以选择的责任？ 3.如何对待生活中不可推卸的责任？ 4.自觉承担责任的意义是什么？ 5.如何做一个负责任的人？ 目录 CONTENTS 不言代价与回报 我承担 我无悔 01 02 思考：1.承担责任的代价和回报是什么？2.怎样面对可以选择的责任？3.如何对待生活中不可推卸的责任？ 感悟人生 敦煌的女儿—樊锦诗 1963年夏天，25岁的樊锦诗站在北京火车站满怀理想、整装待发。 虽说对大西北恶劣的自然环境早有心理准备，但是半夜里，当房梁上的老鼠吱吱叫着掉在被子上时，当因为水土不服整天病恹恹时，樊锦诗望着透过窗纸的月光，还是掉了泪。面对损坏严重的敦煌文物，作为名校毕业生的她也承受了很大的期望与压力。但每走过一个石窟，都会使她惊叹：“太好了，太美了！” 樊锦诗用40多年的执著和坚守，谱写了一个文物工作者的平凡与伟大；她在敦煌文化遗产保护、研究和管理等领域的开拓创新，让世界同行为之骄傲。“敦煌的女儿”樊锦诗，甘愿用生命守护敦煌。 思考：樊锦诗奔赴敦煌的选择需要她付出哪些代价，又能获得什么？ 承担责任的代价： 更多的时间和精力，恶劣的生活环境；敦煌文物修复难度大，如果做的不好还会被责备 承担责任的回报： 可以获得月工资 （物质方面）； 从事自己所热爱的工作， 获得新的知识和技能， 获得他人的尊重。 6.2 做负责任的人 (1)代价：付出时间、精力和金钱，还可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 (2)回报：这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。更为重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、他人的尊重和赞许。 一、不言代价与回报 1.承担责任的代价与回报？ （1）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。 （2）我们应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。 （3）无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任 正确评估 作出选择 承担责任 2、怎样对待自己选择的责任？ 9 A （2021·湖北荆门·中考真题）2021年3月3日，全国妇联追授担当正义、克己奉公、刚正不阿、为审判事业献出生 命的人民法官周春梅全国三八红旗手称号。周春梅的事迹体现了( ) ①敢于负责讲正义，尽职尽责勇担当 ②不言代价与回报，刚正不阿做法官 ③奉献助力我成长，代价回报要对等 ④担责必定受处罚，献出生命才尽责 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10 1.如何承担不是自愿选择的责任？ (3)只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。 (1)虽然有些不是我们自愿选择的事情，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 (2)我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。 二、我担责 我无悔 12 在我们身边有许许多多“我承担，我无悔”的人 在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为有他们敢于承担责任、敢于担当,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。 “哪有什么岁月静好，不过是有人为我们负重前行”。 “天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。” 无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 14 2.如何做一个负责任的人？ (1)对承担责任的代价和回报作出正确的评估，作出合理的选择，义无反顾地承担起应负的责任。（义无反顾担当起自己选择的责任） (2)虽然有些应该做的事不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，改变态度，不抱怨、不懈怠、全身心地投入，做到：我承担、我无悔。（自觉承担不可推卸的责任） (3)不言代价与回报，积极承担社会责任。 (4)无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 15 “中国