第17课 昆明的雨-【帮课堂】2022-2023学年八年级语文上册同步精品讲义（部编版 ）

第17课 昆明的雨 ( 目标导航 ) 课程标准 课标解读 1.培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。 2.逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。 3．能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情感与趣味的熏陶，丰富自己的精神世界。 1．了解作者及其创作风格，了解昆明的雨的特点。 2．梳理文章的抒情线索，品味文章的语言风格。 3. 理解文中展现的风土人情及作者对昆明的怀念之情。 ( 知识精讲 ) 知识点01 抒情性散文 概念及特点 抒情性散文，是指注重表现作者的思想感受，抒发其思想感情的散文。 特点：①一般通过描写寄寓感情的人、景、物、生活片段等，将作者的情感具象化。②虽记叙与描绘具体事情，但一般没有贯穿全篇的情节，以表达作者的主观情感为主。③与其他类型散文相比，蕴含的感情更浓烈，想象更丰富，语言更富有文采，极具诗意。 【微点拨】抒情性散文的分类 大致可分为借景抒情、因物抒情和以事抒情三类。 知识点02 作者、背景、文题、主旨 1、作者简介 汪曾祺（1920～1997)，江苏高邮人，作家。被誉为“抒情的人道主义者”“中国最后一个纯粹的文人”“中国最后一个士大夫”。汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。作品有《受戒》、《晚饭花集》、《逝水》、《晚翠文谈》等。 2、背景链接 本文选自《汪曾祺全集》第三卷（北京师范大学出版社1998年版）。略有改动。汪曾祺曾在昆明生活了7年，这是他一生中一个重要时期。在昆明，他接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路。对于有着强烈家乡情结的作者来说，昆明无异于是他的第二故乡。《昆明的雨》是作者一系列回忆昆明往事的散文中的一篇，文章自然流畅，优美、淡远。 3、文题解读 “昆明的雨”简洁明了，直接点明了文章的写作对象。 4、主旨点睛 作者通过回忆昆明雨季的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花及雨天小酌的情形，表现了昆明的雨季明亮、丰满、使人动情的特点，表达了对昆明的雨的喜爱与怀念之情。 【即学即练1】 本课是一篇抒情性散文，通过回忆与昆明雨季有关的人或物，表达了作者对昆明的雨的喜爱与怀念之情。 知识点03 内容安排和写作手法 1、第7段是从哪些方面写昆明的菌子的？字里行间流露出作者怎样的