7.1 促进民族团结-2022-2023学年九年级道德与法治上册教材精讲课件（部编版）

九年级部编版道德与法治 导入新课 单元内容体系构建 与 和 谐 梦 想 民族问题 第 四 单 元 祖国统一问题 中国梦 奋斗新征程 九年级部编版道德与法治 第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 第一框 促进民族团结 同 呼 吸 共 命 运 九年级上册 学习目标 知道我国的民族国情，理解我国处理民族关系的方针、基本政治制度、新型民族关系 了解我国的民族平等，理解加强和巩固民族团结的原因 了解加快民族地区发展、促进共同繁荣的原因，理解为促进民族地区发展，党和国家采取了哪些措施？ 1 2 3 九年级部编版道德与法治 4 掌握青少年维护民族团结的方法 民族大家庭 第一目 九年级部编版道德与法治 4 汉族 维吾尔族 藏族 蒙古族 回族 满族 苗族 大杂居、小聚居、交错居住的分布格局。 思考：结合地图分析我国各民族分布特点： 56个民族 55个少数民族 分析地图，请你概括 1.我国有多少个民族？ 2.我国有多少个少数民族？ 3.我国的民族分布特点： 九年级部编版道德与法治 第七次全国人口普查结果显示：全国总人口约14亿，汉族人口占全国总人口的91.11%；各少数民族人口仅占全国总人口的8.89%，大约1.25亿人，但分布区域却占全国总面积的50%~60%，中部地区少数民族地区迁徙流动人口有161.03万人。 第七次全国人口普查 民族分布：大杂居、小聚居、交错居住 九年级部编版道德与法治 民族概况 分布特点： ②大散居、小聚居、交错杂居的民族人口分布格局不断深化，呈现出大流动、大融居的新特点。 ①我国是一个统一的多民族国家。56个民族组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。 1.我国的民族国情（现状） 笔记 5 九年级部编版道德与法治 思考：我国在处理民族关系上坚持什么方针？ 材料一：2022年十三届全国人大五次会议，全国人大代表共有2951名，其中少数民族代表428名，全国55个少数民族都有本民族代表。56个民族代表齐聚北京，共商国是，共谋发展。 探究：处理民族关系的方针 民族平等 材料二：我国新修订的选举法明确规定，各民族都应当有适当数量的代表，人口再少的民族，也要有至少一名代表。 ①社会地位平等：不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。 2.我国