2.1 推动和平与发展（课件+视频）-【精彩课堂】2022-2023学年九年级道德与法治下册同步堂课优质教学课件（部编版）

新课导入 人教版 九年级下册 第1课时推动和平与发展　 第二课 构建人类命运共同体　 提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治经济现象的能力。 2 感受当今世界的和平来之不易，热爱和平，树立全球意识，关注世界各国人民的共同利益。（难点） 3 1 知道和平与发展已成为当今时代主题。知道威胁和平与制约发展的因素依然存在。(重点) 学习目标 * 一、维护世界和平 * 第二次世界大战 中国人民抗日战争 叙利亚战争、阿富汗战争 1.维护世界和平的原因 ①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。 ②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。 ③第二次世界大战后，饱受战争之苦的人民深深感受到和平发展的可贵。 ④战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断，威胁和平的种种因素依然存在。 ①和平谈判、成立联合国、派驻维和部队、签署核不扩散条约…… ②我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 2.维护世界和平的举措 人类为维护世界和平采取的方式 人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。 朝核六方会谈 成立联合国 派驻维和部队 签署核不扩散条约 10 反对伊拉克战争游行 反对叙利亚战争游行 反巴以冲突游行 世界上维护和平的力量不断壮大， 和平与发展成为时代的主题。 和平与发展成为时代的主题，是否意味着战争就离人类远去，世界太平了呢？ 答案很显然是否定的。虽说二战后的70多年间世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断。比较大的有：朝鲜战争、越南战争、马岛战争、两伊战争、海湾战争、巴以战争、阿富汗战争、伊拉克战争、车臣剿匪战、苏伊士运河争夺战等。 局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 3. ★威胁世界和平的因素 民族问题、宗教冲突、领土争端 霸权主义 恐怖主义 威胁和平的因素 维护世界和平 我们应怎样维护世界和平？ 16 驱散战争的阴影，维护世界和平需要每个人的努力。 4. ★怎样维护世界和平？ 2 1 国家：坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 个人：要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 4、怎样维护世界和平？ 18 二、推动可持续发展 * 20 消除贫困,让人们都过上幸福的生活,平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能,与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题 。 5.当今人类必须共同面对 的发展课题 赤道 南回归线 北回归线 北回归线 赤道 南回归线 柬埔寨 埃塞俄比亚 莫桑比克 刚果（金） 索马里 海地 安哥拉 图瓦卢 萨摩亚 所罗门群岛 玻利维亚 阿 根 廷 日 法 意 英 德 美 国 加拿大 发达国家人口只占16%，却占全球收入的80% 目前，低收入国家人口占全球 的一半以上 ，财富只占全球的6% 世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。 你发现了什么？ 频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。 三幅图片说明了什么？ 频发的战争 恶劣的自然环境 落后的教育 原因 世界经济发展不平衡的现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素。 危害 由此衍生的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。 6.贫困的原因和危害 24 2000年联合国提出了千年发展目标（2000——2015） 消除极端贫困和饥饿。 普及初等教育。 促进两性平等和赋予妇女权利。 降低儿童死亡率。 改善孕妇保健。 与艾滋病、疟疾和其他疾病作斗争。 确保环境的可持续能力。 在全世界消除一切形式的贫困。 消除饥饿，实现粮食安全，改善营养状况和促进可持续农业。 确保健康的生活方式，促进各年龄段人群的福祉。 确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会。 实现性别平等，增强所有妇女和儿童的权能。 采用可持续的消费和生产模式。 联合国确立的可持续发展目标（2015——2030） 思考：联合国千年发展目标和2030年可持续发展目标有何异同？说明什么？ 在不同的发展阶段，人类设立了递进式的减贫目标。 相同之处：两个计划都把消除贫困、消除饥饿列为首要目标； 不同之处：2015年“可持续发展议程”增加了健康生活方式、优质教育、可持续消费和生产模式等内容，侧重