内容正文:
第一章丰富的图形世界的
从三个方向看物体的形状
4.如图所示是由小立方块搭成的几何体,请分
仑知现梳理
别画出从正面、左面和上面看这个几何体得
到的形状图.
1.从正面看可知几何体的
和
;从
左面看可知几何体的
和
;从上
面看可知几何体
和
2.画图时,看得见的轮廓线画
,看不
正面
见的轮廓线画
Q口兆谢现固练
知识点②)由从三个不同方向看到的形状想
象几何体
知识点①从三个不同方向看几何体的
5.如图所示是一个几何体从上面看到的图形,
形状
则该几何体是
1.如图所示是由5个相同的小立方块搭成的
几何体,则从左面看这个几何体的形状图是
8
-6322
B
第5题图
第6题图
从正面看
6.某几何体从正面、左面、上面看到的图形如
第1题图
第3题图
图所示,则此几何体是
2.下列几何体中,从左面看到的是三角形的是
A.圆锥
B.圆柱
C.长方体
D.四棱柱
7.已知由几个大小相同的小立方块搭成的几
何体,从上面观察,看到的形状如图所示,其
中小正方形中的数字表示在该位置的小立
3.如图所示几何体从正面看到的是
方块的个数.请分别画出从正面、左面看到
的这个几何体的形状图.(几何体中每个小
立方块的棱长都是1cm)》
A
B
43
123
C
11
练案数学七年级上册BSD
12.如图所示,若干个完全相同的小正方体搭
人入能力提练
成一个几何体
8.在一张桌子上摆放着一些碟子,从3个方向
(1)请在图②的方格中画出该几何体的左
看到的3种视图如图所示,则这个桌子上的
视图和俯视图。
碟子共有
(2)用若干小立方体搭一个几何体,使它的
左视图和俯视图与你在方格中所画的一
致,则这样的几何体最多需要多少个小立
方体?
从正面看
从左面看
从上面看
(3)若小正方体的棱长为1cm,如果将图①
A.4个B.8个
C.12个D.17个
中几何体的表面(不含几何体之间叠合部
9.如图所示是由小正方体搭成的几何体从左
分及与地面接触的底面)喷上油漆,求需喷
面和上面看到的形状图,则组成该几何体最
漆部分的面积。
少需要、最多需要小正方体的个数分别为
A.5,6
B.5,7
左视图
俯视图
C.5,8
D.6,7
①
②
从左面看从上面看
①
②
第9题图
第10题图
10.如图①所示的几何体是由8个相同的小方
色素养路优练)
块组成的,它的三个视图都是2×2的正方
形.若拿掉若干个小方块后,从正面和左面
13.用棱长都为5cm的小立方块搭成几何体,
看到的图形如图②所示,则最多可以拿掉
从上面看到的几何体的形状图如图所示。
小方块的个数为
其中小正方形中的数字表示在该位置的小
11.如图所示是一个几何体从三个方向看到的
立方块的个数
形状图.
(1)请你分别画出从正面和从左面看到的
(1)判断这个几何体的形状;
这个几何体的形状图;
(2)根据图中数据(单位:cm),求它的表面
(2)若在所搭几何体的基础上(不改变原几
积和体积.(结果保留π)
何体中小立方块的位置)继续添加大小相
同的小立方块,使其搭成一个大正方体,至
少还需要
个小立方块
3
3
3
1
从正面看从左面看从上面看
2
2
从上面看
128.解:(1)圆柱
(2)能戴出截面最大的长方形,根据題意得截面最大的长
全书参考答案
(2)3.14×(10÷2)2×20=1570(cm).
方形的长是6cm,宽是4cm.
答:这个几何体的体积是1570cm.
(3)由(2)知截面面积最大是6X4=24(cm)
故截得的长方形面积的最大值为24cm
第一章丰富的图形世界
D能力提升练
D能力提升练
9.C10.C11.D12.C13.12π或16π
9.D10.B11.6000cm3
D素养培优练
14.解:(1)题图①是由6个而国成的,这些面都是平的.
12.解:若AB为圆柱的高,根据底面周长公式可得
15.解:(1)小立方体中三面红的有8块,两面红的有12块,一
1生活中的立体图形
(2)题图②是由2个面围成的,1个面是平的,1个面是
底面半径为18.84÷2÷π=3(cm).
面红的有6块,没有红色的有1块
曲的
(2)如果每面切三刀,小立方体中三面红的有8块,两面红
第1课时认识立体图形
再根据圆柱的体积公式可得
的有24块,一面红的有24块,没有红色的有8块.
(3)题图①中共形成了12条线,这些线都是直的
该回柱体积为元×32×6.28≈177.5(cm3).
D知识梳理
(3)每面切n刀,小立方体中三面红的有8块,两面红的有
题图②中共形成了1条线,是曲的.
若BC为圆柱的高,根据底面周长公式可得
1.柱体锥体球
6(21-2)块,一面红的有6(n-1)块,没有红色的有(n一1)块.
(4)题图①中共有8个顶点,题图@②中只有1个顶点.
底面半径为6.28÷2÷π