内容正文:
第四单元_生命的思考丽
第九课珍视生命
第1课时,守护生命
稳也要点回顾=
1.怎样守护生命?(2)精神风貌反映着我们的画,守护
(1)守护生命首先要关注自己的身体。生命需要关注并养护我们的精神。
①关心身体的状况,养成□__,对。3.精神生活与物质生活的关系。
生命负责。(1)我们的精神发育,需要物质的支持,但
②关注自己的内在感受,学会回自己,Ⅲ-受物质生活条件和外部环境的制约。
的身体。(2)即使在物质贫乏、外交环境艰苦的情况下,
③增强回_______,提高安只要我们守住回,仍然可以看到真、
全防范能力,掌握一些基本的□____。。善,美。
(2)守护生命需要关注并养护我们的精神。
(3)过度的物质追求,物质攀比,容易使我们丧
①我们的精神发育,需要物质的支持,但固失对网的体验,丢失国的
8_____受物质生活条件和外部环境的制约。
财富。
②守住自己的回_____,追求真善美。
③守护精神家园,我们不能丢失□
4.如何养护精神?
___,需要在个人精神世界的充盈中发扬(1)作为中国人,我们每个人的精神生命都离
圆____。不开中华圆_____的滋养。
2.为什么要养护精神?(2)守护精神家园,我们不能丢失优秀的
(1)我们每个人活着,除了要关注生理需要和身回需要在个人精神世界的充盈中弘
体健康,还要过精神生活,满足回。扬回。
课时属级Ⅲ练)m
____易础N固练—22021年10月29日,教育部办公厅、中宣部
办公厅,中央网信办秘书局等部门联合印发
1.生命是宝贵的,我们要守护生命。下列做法的《关于进一步加强预防中小学生沉迷网络
属于守护生命的有()游戏管理工作的通知》指出,要督促家长履
①合理的饮食,有规律的作息②生病时及行好监护责任,……帮助孩子养成健康生活
时就医,不滥用药物③只关注自己的身方式。以下属于健康生活方式的有(
体,精神无关紧要④增强安全意识,提高①每天超强度体育锻炼②养成规律的作
自我保护能力
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④息习惯③喜欢吃油炸和麻辣食品④参
71〕
练案道德与法治七年级上册RJ
加力所能及的家务劳动
能力提升练
A.①②B.③④C.②④
D.①③
3.河北省农民白茹云被确诊患上了淋巴癌。在
6.(2021娄底)“一双公筷,
病床上,她与诗词结缘。在她的“抄写本”上密
健康常在”“餐饮服务企业
密麻麻地誊写着2000多首古诗词,硬纸片、老
应当配备公筷公勺,有条
日志本,正面、反面都留下她对诗词如饥似渴的
件的应当推行分餐制,引
印记。她从中汲取了大量精神营养,体会到了
导消费者文明健康就餐”。
人生的“喜怒哀乐”。这表明
(
这些举措能
(
①精神风貌反映着我们的生命状态②我
①有效避免“病从口入”,降低病毒传播风险
们守护生命不仅要爱护身体,还要养护精神
②培养良好的生活方式,涵养社会公共文明
③条件越艰苦,越容易养护精神④守护精
③提升自我卫生意识④彻底改变人们的
神家园,我们不能丢失优秀的民族文化
用餐习惯
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
4.在长津湖战役中牺牲的战士宋阿毛的口袋
7.随着“双减”政策的落地,全国各地严格遵循
里,人们发现了一封绝笔信:“我爱亲人和祖
要求,切实提升学校育人水平,利用课后服
国,更爱我的荣誉,我是一名光荣的志愿军
务开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读及
战士。冰雪啊!我绝不屈服于你,哪怕是冻
社团活动,尽最大努力满足学生的不同需
死,我也要高傲地耸立在我的阵地上!”这启
求。此举
()
示我们要
(
①有利于增强学生综合素质②会弱化文
①守住自己的心灵,追求真、善、美②学习
化课的学习,阻碍成绩的提升③旨在激发
英雄,崇德向善③在精神世界的充盈中发
学生的竞争意识④有利于充盈精神世界,
扬民族精神④争做英雄,追求荣誉
促进五育并举
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
A.②③
B.②④
C.①④
D.①③
5.近年来,校园安全事故频繁发生。校园欺
8.小明是某个山区的中学生,家庭条件不太好,但
凌、食物中毒、火灾火险等一张张事故图片
他常常用自己积攒的零用钱买一些名著。一
令人触目惊心,一串串伤亡数字令人扼腕。
些同学看见了非常不理解:有这个钱,去买点好
让校园更安全,不仅需要制度的建立健全和
吃的零食岂不是更好。这说明了
社会各界的付出,更需要青少年自身能穿上
①即使是物质贫乏、外部环境艰苦,也要注
安全防护的“铠甲”。
重养护精神②物质贫乏、外部环境艰苦,
运用所学知识,说一说青少年如何才能
我们就会丧失对真、善、美的体验③我们
穿上安全防护的“铠甲”。
的精神发育,完全受物质生活条件和外部环
境的制约④只要我们守住自己的心灵,仍
然可以看到真、善、美
A.①②B.②④