第三单元 师长情谊 检测试题-2022-2023学年七年级上册初一道德与法治【导与练】初中同步练案（部编版）

6.“批评是宝贵的支持，批评是崇高的奖赏，批评是珍贵的礼物。”这句话对于师生交往的启示是（ 第三单元检测试题 A.要尊重，理解和欣赏不同学科老师之间的差异B.老师的批评往往也是爱护，要理解老师的良苦用心 时间：45分钟满分：100分C要学会坦诚交往，给予老师各种各样的批评D.要换位思考，从老师的角度去判断一切问题 7.校园生活中，师生难免会有误解、矛盾，假如你与老师发生这种情况，应该（） 题号__单项选择题一非选择题_________总分①尊重老师，迎合老师②主动与老师沟通③正确对待老师的批评④只要觉得自己有理，就不必注 1～15_16_17__1s_19意礼节 装得分B.②③C.①③D.①④ 第Ⅰ峇(单项选择题，共45分)8.中国的“春运”，可谓世界上独一无二的景观。回家过年，是异乡人一年的期盼。在中国人心目中，家是（ -、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)①代代传承，血脉相连的生活共同体②我们吃饭娱乐的专门场所③甜蜜，温暖，轻松的避风港④小 _1.右面漫画(师“道”〉说明了(）孩成长的唯一保障 A.①③B.②③C.①④D.②④ ①教师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人②教师是人类文明 9.人生有两件事不能等：一是行善二是尽孝。时代的发展要求我们对“孝”文化的理解，既要传承又要创新。下列 的主要传承者之一③教师承担教书育人的使命④教师具有无私奉献的精神 A.①②④B.①②③做法中，你认为符合这一要求的有 C.②③④D.①③④①节假日尽量与父母共度，记住父母生日并祝福②经常和父母沟通，理解父母对自己的关爱 2.N01年*最关教师”乘形步是和家多数分数有的公数师能生。把时时关计学生的E把动向。和造们及时每用给安面打个电话，对交通的爱要及时表达0表金交图上风管为定母拍照，研某同废 沟通交流，解决他们的心中郁结；她会处处关心学生生活，了解生活困难学生的家境，给他们更多的温暖。A.①③④B.①②③C.②③④___D.①②③④ O她教孩子们学习知识，更教育孩子们怎样做人。张莎莎老师的事迹告诉我们（）10.在家里，一位疲惫不堪的母亲正给孩子喂奶；在公园里，一位父亲正用塑料袋给孩子接尿；在图书馆里， ①老师不只是传授知识，还教会我们如何做人②老师是人类文明的传播者，承担教书育人的使命 一位母亲打着哈欠仍然陪着儿子读书。下面对亲情认识正确的是（） ①每个人内心都有一份对家人割舍不断的情感②亲人间的爱都是细致入微的照顾③每个家庭的亲 ③老师对教育事业所作的贡献值得我们尊敬④老师这个职业是最能实现人生价值的职业 情表现都是温馨和睦的④亲人之间的爱很多时候是平平凡凡的，但也是感人至深的 A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ A.①②③B.②③④C.①④D.②④ 3.升入初中后，小明的道德与法治成绩越来越好，而数学成绩逐步下滑。班主任问他原因，他说喜欢道德与1.当出现漫画中的情况时，作为子女应该 法治老师的教学方式，不喜欢数学老师的教学方式。针对这种现象，你想对小明说 A.不理不睬，坚持自己的意见不妥协 贮，A.哪位老师讲课有趣就只听哪位老师的课B.提高自主学习能力比听讲更重要 B.学会换位思考，敞开心扉与父母沟通和交流 ●_C.老师怎样教，我们就要怎样学D.要学会适应不同老师的教学风格 C.尊重父母，答应父母提出的所有要求 4.在学校里，我们要想快乐地学习，更快地进步，就要做到（）D.敢于抗争，即使对父母也要据理力争，爱憎分明 ①走近老师，更深入地了解老师②学会接纳不同风格的老师③主动参与，勤学好问①学生乐于学某重点中学七年级的两个班进行学生心理状态调查。调查结果显示：认为父母理解自己的学生仅点 习，师生彼此尊重44%，有56%的学生表示自己不被父母理解，其中有10%的学生认为“根本不理解”。据此回答12~13题： A.①②④B.①②③C.②③①D.①②③④12.上述材料表明 5.古人云：“教学相长。”教与学是师生相互陪伴，相互促进共同成长的过程。从学生的角度讲，我们应该在A.父母与子女之间是不可能做到相互理解的B.部分学生缺乏与父母的沟通与交流 这种氛围中（_）c.家长素质低，不会理解孩子D.子女根本不理解父母的一片苦心 ①具有主动参与，的学好问的态度②真该恰当地向老师表达自己的观点和见解与老师分享自己，要解决上述材料反映的问题，做到与父母进行有效沟通，关键是（） 的学习感受，学习成果④老师怎么教我们就怎么学A.努力学习，用优异的成绩回报父母B.帮助父母，减轻父母的压力 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④C.学会真诚，得体地赞赏父母，增进亲情D.尊重，理解父母 -113-―114- 14.过去，中国的家庭结构比较复杂。现在，中国家庭结构的变化是 (2)上表调查结果反映了师生在交往过程中存在什么问题？(4