第一章 3.比热容-2022-2023学年九年级全一册初三物理【导与练】初中同步练案（教科版）

第一章分子动理论与内能丽 3 比热容 的是 口基现固练 知识点①物质的吸热能力 A.沿海地区昼 B.供暖系统用热 1.张军在做“比较不同物质吸热情况”的实验时， 夜温差较小 水循环供暖 使用相同的电加热器给水和煤油加热，得到如 下数据： 质量 初温 末温 加热时 烧杯号 物质 C.晚间向春播秧 D.夏日在地上洒 m/g 4/℃ 2/℃ 间t/min 田中灌水保温 水感到凉快 1 水 300 20 30 12.3 水 150 20 30 6.2 知识点③热量的计算 3 煤油 300 20 30 6.1 4 煤油 300 20 25 4.小天用电热水壶将1kg、20℃的水加热至 3.1 70℃，在这个过程中，下列分析正确的是 (1)本实验中，物质吸收热量的多少是通过比较 来反映的 c水=4.2×103J/(kg·℃)] (2)分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初 A.水吸收的热量为2.1×105J 63 步结论是： ,在质量相等、升高的 B.电热水壶消耗的电能全部转化为水的内能 2 温度相同时，吸收的热量不同。 C.水的温度升高，它的内能减小 (3)分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初 D.水的温度升高，它的比热容变大 步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量 5.(2021新疆)应用我国第三代核电技术的“华 的多少与物质的 有关。 龙一号”已成为继高铁之后的又一张中国名 片。用水做冷却剂给核反应堆的堆芯降温， 知识点（②）比热容及其应用 其原因是水的比热容较 。已知水的 2.下表列出一些物质的比热容，根据表中数据，下 比热容为4.2×103J/(kg·℃)，则1kg水 列判断正确的是 ( 温度升高1℃吸收的热量为 J。 物质 水煤油 冰 铝 铜 比热容/ 4.2× 2.1× 2.1× 0.88× 0.39× 会易错易混练川 [J·(kg·℃)1] 10 10 10 10 103 易错点不能正确区分“升高”“升高到” A.不同物质的比热容一定不同 “升高了”，计算末温时忽略了水的沸点 B.物质的物态发生变化，比热容不变 6.(2021银川期末)若1.26×106J的太阳能的 C.质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收 50%被2kg、30℃的水吸收，则标准大气压 的热量更多 下的水温可以升高到 D.质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升 A.105℃B.75℃C.100℃D.70℃ 高的温度更多 理由： 3.在生产和生活中，常见到应用“水的比热容大” 这一特性的情景，图中的实例与这一特性无关 7 练案物理九年级全一册JK 两个瓶中，然后将两个瓶子放在太阳光下。 入能力提升练 过一段时间后，小明用温度计测量了两瓶 7.从比热容表中可知，水的比热容比煤油的 中水的温度，发现包有黑纸的瓶中水的温 大，用规格相同的两个试管分别装上质量 度升高得较多。请回答下列问题： 相同的煤油和水，隔着石棉网用相同热源 (1)黑纸的吸热性能比白纸的要 同时对两试管均匀加热，实验后，画出如图 (选填“好”或“差”)。 所示的图像，其中能正确反映该实验情况 (2)两瓶中的水是通过 (选填“做 的图像是 功”或“热传递”)的方式使其内能增加的 (3)已知包有黑纸的瓶中装有0.5kg水。 吸收热量 吸收热量 温度 温度 水 0.5kg的水温度升高20℃，需吸收 J的热量。[c水=4.2× 时间 时馆 时间 103J/(kg·℃)] D 11.如图所示是小李同学在一个标准大气压下 8.(2021大庆期中)用相同的电加热器分别对质 探究某物质熔化时温度随时间变化的图 量相等的A和B两种液体加热（不计热量损 像，第6min时的内能 (选填“大 失)，如图所示是A和B的温度随加热时间变 于”“小于”或“等于”)第8min时的内能； 化的图像，下列说法正确的是 该物质在CD段的比热容是AB段比热容 来温度/℃ 的 倍。（不计被加热物质的质量及 60 其他因素的影响)》 0 20 温度1℃个 0 10 时间min t D B C 0 A.A的比热容与B的比热容之比为1：2 2/4681012时间min -5 B.A的比热容与B的比热容之比为2：3 -10YA C.都加热t时间，A和B吸收热量之比为 1:1 3拔高拓展练m D.A和B升高相同的温度，吸收热量之比为 1:1 12.科学思维(2021蚌埠二模)小王在家探究 9.天然气已经被广泛利用。完全燃烧0.07m3天 冷热水混合后温度变化的问题，他将一杯 然气释放的热量为 J,若这些热 热水放在桌上，然后加入一勺30mL的冷 量的30%被水吸收，可以将4kg的水由 水，待它们热平衡后测得热水的温度下降 20℃加热到 ℃。[q天然气=4×10J/m3, 了4℃，后来他又加入一勺相同的冷水，平 c水=4.2×103J