内容正文:
第2章图形的轴对称
2.4°线段的垂直平分线
第1课时线段垂直平分线的性质与判定
垂足分别为点F,G,△ADE的周长为6cm。
②知识颜理m—-_____求BC边的长度
线段的垂直平分线
(1)概念:垂直并且—一条线段的
叫做这条线段的垂直平分线。
(2)性质:线段垂直平分线上的点到线段两
端的距离_______.
(3)判定:到线段两端距离相等的点在线段
的________上。
二”知识点2)》线段垂直平分线的判定
知识点(①》线段垂直平分线的性质4.如图,在△ABC中,点D在
1.(2021淮安)如图,在△ABC中,AB的垂直BC上,且BC=CD+AD,
平分线分别交AB,BC于点D,E,连接AE,点D在线段的垂直平分线上
若AE=4,EC=2,则BC的长是()5.如图,在△ABC中,AB的垂直平分线DM
交BC于点D,交AB于点M,E为CD的中
点,∠CAE=25°,∠C=65°猜想线段BD与
线段AC之间的数量关系,并说明理由。
A.2B.4
C.6D.8
B^2D、E―c
2.如图,AB=AC=10,AB的垂直平分线交
AB于点D,交AC于点E。如果△EBC的周
长是15,那么BC=_—.
3.(2022莘县模拟)如图,在△ABC中,AB,
AC边的垂直平分线分别交BC于点D,E,
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练案数学八年级上册QD
知识点③用尺规作线段的垂直平分线
10.(2022冠县模拟)如图,在△ABC中,BC边
6.(成都中考)如图,在△ABC
的垂直平分线DE交边BC于点D,交边
中,按以下步骤作图:①分别
AB于点E.若△EDC的周长为24,△ABC
以点B和C为圆心,以大于
与四边形AEDC的周长之差为12,则线段
2BC的长为半径作弧,两弧
DE的长为
N米
相交于点M和N;②作直线
A.5
B.6
C.7
D.8
MN交AC于点D,连接BD.若AC=6,AD=
11.如图,在四边形ABCD中,AB=AD,CB=
2,则BD的长为
CD,对角线AC,BD相交于点O.
A.2
B.3
C.4
D.6
7.如图,已知直线1和线段AB,在直线1上求
作一点P,使PA=PB.(不写作法,保留作
图痕迹)
有下列结论:
①∠ABC=∠ADC;
②AC与BD相互平分;
入能力提升练m
③AC,BD分别平分四边形ABCD的两组
8.(2022诸城模拟)如图,AD⊥BC,BD=DC,
对角:
点C在AE的垂直平分线上,则AB,AC,CE
④四边形ABCD的面积S=2AC·BD.
的长度关系为
其中正确的是
(填写所有正确结论
的序号)
12.(2021绥化)如图,已知△ABC,P为边AB上
一点.(1)请用尺规作图的方法在边AC上求
A.AB>AC=CE B.AB=AC>CE
作一点E,使AE+EP=AC.(保留作图痕迹,不
C.AB>AC>CE D.AB=AC=CE
写作法)
9.如图,∠MON内有一点P,PP,PP2分别被
(2)如果AC=6cm,AP=3cm,那么
OM,ON垂直平分,PP2与OM,ON分别交于
△APE的周长是
cm
点A,B.若PP2=10cm,则△PAB的周长为
(
A.6 cm B.8 cm C.10 cm D.12 cm
第9题图
第10题图
24日
第2章图形的轴对称丽
13.如图,在四边形ABCD中,∠A=∠B=
90°,AB=25cm,DA=15cm,CB=10cm.
色素养将优练
动点E从点A出发,以2cm/s的速度向点
14.[知识运用]如图①,PC=PD,QC=QD,
B移动,设移动的时间为xs.
PQ,CD相交于点E.试说明:PQ⊥CD.
(1)当x为何值时,点E在线段CD的垂直
平分线上?并说明理由,
[数学思考]如图②,已知三个点A,B和C,
(2)在(1)的条件下,判断DE与CE的位置
只允许用圆规作点D,使得C,D两点关于
关系,并说明理由.
AB所在的直线对称,并说明理由.
①
A.
夕
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②
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练案数学八年级上册QD
第2课时
垂线的作图及应用
3.若点A在直线l上,过点A作直线1的垂
知识梳理
线,我们可以先以A为圆心,以
1.过一点作已知直线的垂线分为过
为半径作弧,交直线1于C,D两点,再作线
一点作已知直线的垂线和过
段CD的
即可
点作已知直线的垂线两种.
4.如图,已知钝角∠AOB,点D在射线OB上,按
2.过一点作已知直线的垂线可转化为作线段
要求作图.(不写作法,保留作图痕迹)》
的
,先利用已知点在直线上
(1)过点D作直线DE⊥OB,垂足为D;
确定两点,然后作线段的垂直平分线,
(2)过点D作直线DF⊥OA,垂足为F.
3.应用-最短路径问题.
Q丫基谢现固练
知识点①过一点作已知直线的垂线
1.(2022东阿模拟)过点A作直线AB的垂