内容正文:
第一章
勾股定理
探索勾股定理
第1课时探索勾股定理
4.如图,在四边形ABCD中,
知现桥理
∠BAD=∠DBC=90°,若AD=4cm,AB
1.勾股定理
3cm,DC=13cm,求BC的长.
直角三角形
等于
如果用a,b和c
分别表示直角三角形的两直角边和斜边,那
么
2.勾、股、弦
58
我国古代把直角三角形中较短的直角边称为
较长的直角边称为
,斜边称
G222
为
知识点(2勾股定理与面积的关系
口口据部现固练
5.如图,分别以直角三角形三边为边向外作正
知识点①勾股定理
方形,面积分别是S1,S2,S3;分别以直角三
1.下列说法正确的是
()
角形三边长为直径向外作半圆,面积分别是
A.若a,b,c是△ABC的三边,则a2+b2=c
S4,S5,S6,其中S1=1,S2=3,S=2,S6=4,
B.若a,b,c是Rt△ABC的三边,则a2+=c2
则S3+S4等于
()
C.若a,b,c是Rt△ABC的三边,∠A=90°,
则a2十b=c2
D.若a,b,c是Rt△ABC的三边,∠C=90°,
则a2+b2=c2
2.在△ABC中,∠C=90°:
A.7
B.8
C.9
D.10
(1)若a=5,b=12,则c=
6.如图,点E在正方形ABCD的边
D
(2)若a=6,c=10,则b=
AB上,若EB=1,EC=2,则正方
(3)若a:b=3:4,c=10,则a=
形ABCD的面积为
b=
3.如图,在边长为1个单位长度的小不
7.在△ABC中,AB=AC=17cm,BC=16cm,
正方形组成的网格中,点A,B都是
AD⊥BC且BD=CD,则△ABC的面积为
格点,则线段AB的长度为
大B
cm2.
1
\练案'数学八年级上册BSD
8.(1)如图①,已知AB=13,AD=14,CD=2,12.如图,每个小正方形边长为1,则△ABC边
∠ACB=90°,试求长方形CDEB的面积;AC上的高BD的长为____.
(2)如图②,在正方形ABCD中,DE⊥CE,垂足13.如图,在四边形ABCD中,∠ABC=90^∘,CD⊥
为E,且DE=2,CE=3,求阴影部分的面积。AD,AD+CD=2AB。试说明:AB=BC。
nG━——A°A□——”
EB B——C AD
①
14.(方程思想)如图,在△ABC中,AB=15,
BC=14,AC=13,求△ABC的面积。
团能加提升练m某学习小组经过合作交流,给出了下面的
9.已知一直角三角形,其三边的平方和为解题思路,请你按照他们的解题思路完成
800cm^2,则斜边长为()_解答过程。
A.20cm B.40cm①作AD⊥BC于点D,设BD=x,用含x
C.400cm D.不能确定
的代数式表示CD;
10.如图,把长方形纸条ABCD沿EF,GH同②根据勾股定理,利用AD作为“桥梁”,建
时折叠,B,C两点恰好落在AD边的点P立方程模型求出x_;
处。若∠FPH=90^°,PF=8,PH=6,则长③利用勾股定理求出AD的长,再计算三
方形ABCD的边BC长为()_角形的面积。
A.20B.22C.24D.30
11.如图,以Rt△ABC的三边为斜边分别向外
作等腰直角三角形。若AB=10,AC=8,则
图中阴影部分的面积为_____.
H<
第11题图第12题图
[2]
第一章
勾股定理的
第2课时
验证勾股定理及其简单应用
3.(2021攀枝花)如图是“弦图”的示意图,“弦
夕知视梳理
图”最早是由三国时期的数学家赵爽在为
1.拼图法
《周髀算经》作注时给出的,它标志着中国古
用拼图的方法验证勾股定理的思路:
代的数学成就.它由4个全等的直角三角形
①图形通过割补拼接后,只要没有重叠,没有空
与一个小正方形组成,恰好拼成一个大正方
隙,面积就
:②用不同的式子表示
形,每个直角三角形的两条直角边分别为a,
同一个图形的面积,结果
b,斜边为c.请你运用此图形证明勾股定理:
2.在△ABC中,若∠A,∠B,∠C所对的边分
a2+b2=c2.
别为a,b,c:
(1)当∠C=90时,a2+b2=c2;
(2)当∠C<90时
(3)当∠C>90时
Q口基胁现固练
知识点①勾股定理的验证
1.下列图中,不能用来证明勾股定理的是
知识点②》勾股定理的简单应用
4.两只小鼹鼠在地下从同一处开始打洞,一只
朝北面挖,每分钟挖8cm,另一只朝东面挖,
每分钟挖6cm,那么10min之后两只小鼹
鼠相距
()
2.用图①所示的4个形状、大小完全一样的直
A.100 cm
B.50 cm
角三角形拼一拼、摆一摆,可以摆成图②所
C.140 cm
D.80 cm
示的正方形,下面我们利用这个图形验证勾
5.如图,若要从电线杆离地面6m处向地
股定理.
面拉一条长10m的电缆,则地面电缆固