第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60潍坊市教学评一致性教学设计大赛作品—2022-2023学年九年级化学人教版上册

课题1 金刚石、石墨和C60 【学习目标】 1.通过对金刚石、石墨和C60的了解，初步认识结构与性质，性质与用途之间的关系 2.通过实验和对实验现象的观察分析，掌握碳在常温下的化学稳定性和高温时的化学活动性。 3.知道不同种元素可以组成不同种物质，同一种元素也可以组成不同种物质，能以发展的观点看待碳的单质，领悟物质的多样性和复杂性。 【学习过程】 他们是亲密的三兄弟，来自同一个家族——碳家族。虽然组成成分相同，可是他们的结构、脾气、性格却完全不同，而且在生活中的用途也不同。大家知道是怎么一回事么？那今天我们就带着疑问一起开始探究之旅吧！ 一、碳的单质 学习任务一：了解金刚石、石墨和C60的物理性质和用途 通过教师出示实物钻石、石墨等，学生自己观察、触摸、实验总结出二者的物理性质区别，从而引出用途的不同原因，教师设问：二者组成相同为什么物理性质有那么大的差异？出示结构模型，学生对比－分析－讨论－总结得出结论。 1、 填写下列表格   金刚石 石墨 C60 物理性质 外观     光泽     不填 硬度     不填 导电性     不填 用途     C60：一个C60分子，它由 个 原子构成，分子形似足球，又名足球烯。 2、碳的其他单质---木炭和活性炭的吸附性 学生自学课本107页内容后，教师介绍木炭和活性炭 (1) 组成：由石墨微小晶体和少量杂质构成的，属于无定形碳。 (2) 特点：疏松多孔，表面积大。 设问：利用这一特点，木炭和活性炭会有什么用途? 学生讨论回答： 【实验探究】P107实验6-1： 学生猜测红墨水中加入木炭的现象，过滤后看到什么现象，讨论原因是什么，然后学生动手实验完成该实验，记录观察到的什么现象。 【交流讨论】 (1) 金刚石和石墨是同一种物质吗？由石墨制造金刚石是物理变化还是化学变化？ (2) 一种元素只能组