第二单元 我们周围的空气 单元核心素养复习课潍坊市教学评一致性教学设计大赛作品—2022-2023学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气单元复习 安丘市职工子弟学校 徐爱军 【学习目标】 1.学会空气中氧气含量的测定实验；能区分纯净物和混合物；能说出空气的成分及体积分数。 2.知道氧气的物理性质和化学性质，会写有关的文字表达式；能区别化合反应、分解反应和氧化反应。 3.掌握氧气的实验室制取方法；认识催化剂和催化作用。 4.知道大气污染的来源、危害及防止空气污染采取的措施。 【学习过程】 情境导入 同学们通过分组合作，探究本市空气污染的原因，写一份给安丘市民关于空气现状、主要污染物、防治措施的手抄报。 合作探究 探究点1：空气的成分及污染 任务一、结合自己小组社会调查，汇报结果，小组间进行交流。 任务二、设计如下图实验方案，探究空气中氧气含量。并完成下列题目： ①实验原理：______________________________。 ②现象：______________________________ ③反应的文字表达式：______________________________ ④结论：______________________________ ⑤实验成功的几个关键因素：a、装置的气密性要好；b、红磷的量；c、 ⑥实验结束后，集气瓶内进水量少于集气瓶总体积的1/5的原因分析： ________、________、________. 任务三、填写下表 空气的成分及组成 空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 体积分数 【诊断反馈一】 某班同学用如图装置测定空气中氧气的含量。先用弹簧夹 夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却 后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学 的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口 瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的l/5。下列对这两种现象解 释合理的是(　　) ①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完 ②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 ③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出 ④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出 A.只有①③   B.只有②④   C.只有①②③ D.①②③④ 【变式训练】玻璃钟罩内充分燃烧红磷后，水面上升1/5，剩下