内容正文:
3.如图,在Rt△ABC中,∠CAB=90°,∠ACB=30°,D是AB上一点(不与5.直角三角形ABC中,∠ABC=90°,点D为AC的中点,点E为CB延长线
微专题1一直角三角形斜边中
A,B重合),DE⊥BC于点E,若P是CD的中点,请判断△PAE的形状,
上一点,且BE=CD,连接DE.
线性质的应用
并说明理由。
(1)如图1,求证:∠C=2∠E:
(2)如图2,若AB=6,BE=5,△ABC的角平分线CG交BD于点F,求
学号:
班级:
姓名:
△BCF的面积.
1.如图,AD是△ABC的高线,且BD=2AC,E是AC的中点,连接BE,取
BE的中点F,连接DF,求证:DF⊥BE.
4.如图,在△ABC中,CF⊥AB于点F,BE⊥AC于点E,M为BC的中点,
BC=10.
(1)若∠ABC=50°,∠ACB=60°,求∠EMF的度数:
(2)若EF=6,求△MEF的面积.
2.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是斜边AB上的中线,过点A作
AE⊥CD于点F,交CB于点E,且∠EAB=∠DCB.
(1)求∠B的度数;
(2)求证:BC=3CE.
九年级(全一册)数学微专题·第33页3.如图,在Rt△ABC中,∠CAB=90°,∠ACB=30°,D是AB上一点(不与5.直角三角形ABC中,∠ABC=90°,点D为AC的中点,点E为CB延长线
微专题1一直角三角形斜边中
A,B重合),DE⊥BC于点E,若P是CD的中点,请判断△PAE的形状,
上一点,且BE=CD,连接DE.
线性质的应用
并说明理由.
(1)如图1,求证:∠C=2∠E:
解:△PAE的形状为等边三角形,理由如下:
(2)如图2,若AB=6,BE=5,△ABC的角平分线CG交BD于点F,求
学号:
班级:
姓名:
:在Rt△CAD中,∠CAD=90°,P是斜边CD的中点
△BCF的面积.
1.如图,AD是△ABC的高线,且BD=2AC,E是AC的中点,连接BE,取
∴PA=PC-CD,∠ACD=∠PAC
BE的中点F,连接DF,求证:DF⊥BE.
∴.∠APD=∠ACD+∠PAC=2∠ACD
同理,在R△CED中,PE=PC=CD,∠DPE=2∠DCB,
(1)证明::∠ABC=90°,点D为AC的中点
.PA=PE,即△PAE是等腰三角形,
.∠APE=2∠ACB=2×30°=60°,
:.BD-7AC-CD-AD.
∴.△PAE是等边三角形.
解答图
,CD=BE,∴,BE=BD,∴,∠BDE=∠E,
4.如图,在△ABC中,CF⊥AB于点F,BE⊥AC于点E,M为BC的中点,
证明:连接DE,如解答图,
,BD=CD,.∠C=∠DBC,
,AD是△ABC的高线,E是AC的中点,
BC=10.
∴.∠C=∠DBC=∠BDE+∠E=2∠E:
(1)若∠ABC=50°,∠ACB=60°,求∠EMF的度数:
“DE=2AC,
(2)解:过点F作FM⊥BC,FN⊥AC,垂足分别为M,N
(2)若EF=6,求△MEF的面积.
又:BD=号AC,
∴.DE=BD,
又,F是BE的中点,
解答图
∴.DF⊥BE.
,CG平分∠ACB,.FM=FN,
2.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是斜边AB上的中线,过点A作
解答图
AE⊥CD于点F,交CB于点E,且∠EAB=∠DCB.
解:(1),CF⊥AB于点F,BE⊥AC于点E,M为BC的中点,
BE=5,..CD=AD=BE=5,AC=10,
(1)求∠B的度数;
又,AB=6,∴,在Rt△ABC中
根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,
(2)求证:BC=3CE
AB2+BC2=AC2,∴.BC=8,
(1)解::AE⊥CD
∴ME=2BC,MF=2BC.∴ME=MC=MF=MB,
,BD为△ABC的中线,
.∠AFC=∠ACB=90°,
∴.∠MFB=∠ABC=50°,∠MEC=∠ACB=60°,
Sam=5=×ABBC-号××6X8=12,
∴.∠CAF+∠ACF=∠ACF+∠ECF=90°,
.∠FMB=180°-50°-50°=80°,∠EMC=180°-60°-60°=60°,
∴.∠ECF=∠CAF,
又S△D=S△P十S△Dr,
.∠EMF=180°-∠FMB-∠EMC=40°,
:∠EAD=∠DCB,
故∠EMF的度教为40°;
12=2CD·FN+号BC·FM,
.∠CAD=2∠DCB,
(2)如解答图,过点M作MD⊥EF于点D,
,CD是斜边AB上的中线,∴CD=BD,
即2×5×FM+×8×FM=12,
∴.∠B=∠DCB,.∠CAB=2∠B,
,CF⊥AB于点F,BE⊥AC于点E,M为BC的中点,
,∠B+∠CAB=90°,
∴ME=2BC,MF=2BC,∴.