第12讲 古诗词阅读（附答案解析）-备战2023年中考语文一轮复习全面练（全国通用）

第12讲 古诗词考点突破 考点一：品味炼字类 考题形式 (1)诗歌中的“某”字或词有什么表达效果?　　 (2)“某”个字或词用得好，好在哪里?　　 (3)“某”字能否改为“某”字?　　 (4)你最欣赏哪个字或词?请赏析。 解题技巧 抓住诗歌中关键词语理解词语的表层义和深层义，可以从词性、色彩、词的准确性、生动性以及词的丰富内容和意境、所表达的思想感情等方面去把握它的内涵。解答修辞的效果时，（炼字和赏析句子时都）先指出用了xx修辞方法。分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。 （1）析词语的表层义和深层义；  （2）找修辞写其表达效果； （3）绘画面，即烘托了xx的意境； （4）写感情：表达了xx感情、传达了xxx的思想。 答题模式：这个词在诗句中的意思是……，运用了……的修辞，生动、准确、形象地写出了……的景象或情态，表达了诗人……的思想感情。　 考点例析 【四川乐山中考】古代诗歌阅读（本题共2小题，6分） 初授官题高冠草堂 （唐代）岑参 三十始一命①，宦情多欲阑。自怜无旧业，不敢耻微官。 涧水吞樵路，山花醉药栏②。只缘五斗米，辜负一渔竿。 【注】①一命：最低的官职。②药栏：草药的栅栏。 1. 下列对诗歌的理解不恰当的一项是（ ） A. 首联中“始”字点题，作者三十岁开始当官，对官场的想法和兴趣变得更多了。 B. 第二联说可怜自己没有家业，尽管被授予的是一个小官，自己也不敢以之为耻。 C. 尾联反映了作者只因为一份微薄的官俸，放弃隐逸山林、水滨的矛盾心理。 D. 作者运用典故，在对比中表现了自己愧对前人，憋屈而无可奈何的真挚情感。 ※2. 第三联“涧水吞樵路，山花醉药栏”中“醉”字用得好不好？请简要分析原因。 1. A 【解析】考查诗歌内容的理解。 A.有误。首联感慨多年未得有做官的机会，到了三十多才好不容易有个官做，感慨这么多年做官的心情已经多半消退了。“三十始一命”，“一命”是官秩最低等，从八品，负责看守兵甲器杖、管理门禁锁钥，工作刻板琐碎。这对隐居耕读十载的岑参来说太失望了。于是感到“宦情多欲阑”，做官的念头消磨殆尽。故选A。 2. 示例：用得好。运用拟人手法，化静为动形象地写出了山花东倒西歪的情态，表现了作者对隐逸生活的向往。 【解析】 考查赏析词语。第三联写景，“涧水吞樵路，山花醉药栏”句中“醉”精炼传神，运用了拟人的修辞，生动形象地写出了山花装点药栏、旁若无人怒放的情态，从而表达诗人对隐逸生活的留恋。 考点精练 一、【广西北部湾中考】阅读下面的诗歌，回答问题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 1. 下面对词作赏析有误的一项是（ ） A. 作者登亭远眺，感慨历史兴衰，大处落笔，时空交融，慨叹“千古兴亡”悠远难追 B. 褒扬在京口开创伟业的孙权，气魂宏大雄壮，在小令中含如此大题材的，并不多见。 C. 融典故入词，曹操的话被巧妙地安排在下阙，毫无斧凿痕迹，融经诗史，驱遣自如。 D. 以三问三答来结构全篇，自相呼应，层层推进，创前所未有的意境，情感豪边奔放。 ※2. 叠词能够突出意象的情态，如《诗经》里“蒹葭苍苍”“关关雎鸠”“青青子衿”等。请结合词作，从韵律、内容上谈谈你对“悠悠”或“滚滚”的理解。 1. C 【解析】本题考查内容的理解。从“不尽长江滚滚流”可知，化用了杜甫的诗句，有诗；从“生子当如孙仲谋”可知，引用了曹操的话，有史；但找不到“经”。故选C。 2. 示例：我选“悠悠”。在音韵上，读起来，朗朗上口，富有音律美，又于下文“滚滚”相和；内容上，兼指时间之漫长久远和词人思绪之无穷。 【解析】本题考查叠词的理解。叠词，使音律和谐,读起来琅琅上口,听起来声声悦耳。本题要求从韵律、内容上谈理解。音律上，从叠词的作用回答即可，内容上，要结合上下文理解其内涵。“悠悠”，上句“千古兴亡多少事?”这句问语纵观千古成败，意味深长，回味无穷，此处是对上句的回答，因而，又时间漫长久远之意；再从开篇之句来看，作者登上北固楼，那壮丽的自然山水里似乎隐隐弥漫着历史的烟云，这不禁引起了词人千古兴亡之感，因而，这里含包括了此人的无限感慨在其中。下文的“滚滚”，也同样隐含着这层意思，所以，如选“滚滚”，据此作答即可。 二、【广西桂林市中考】