内容正文:
的那一刻的转变过程,从而打动读者。
语言表达和名著的综合理解。(1)本题考查句子主千的提取。细读
画线句子,主语是“阅读”,谓语是“是”,宾语中心语是“路径”。据此
2022年连云港市语文中考试卷
得出答案。(2)本题考查理解文本内容。结合“不同的书可以在这
1.(1)惘炽(2)A(3)D(4)示例一:构建书香社会示
个年龄给我们最充分的营养,它可以提醒我们如何展开自己的生
例二:提升综合素养示例三:培养高雅情趣示例四:掀起学习热
活,它可以帮助我们克服这个年龄可能遇到的一些困难和障碍”一
潮(5)示例一:小萝卜头,在监狱中长大,大脑袋细身子,却以无瑕
句,从读书对少年的影响方面作答即可。(3)本题考查对《西游记》
的心灵和对敌人的蔑视,感染着囹圄中的人们,让我明晰了坚强和
的掌握情况。结合《西游记》的情节,抓住关键词“想象力”谈自己的
勇敢的精神,我会更加珍惜今天的幸福生活,积极进取,拼搏奋斗。
看法即可。如:《西游记》情节曲折多变,充满想象力,如孙悟空大闹
示例二:江姐,面对刑讯威逼坚贞不屈、坚毅自信、勇敢冷静,让我
天宫、三打白骨精、真假美猴王、三调芭蕉扇等,上天入海、神通施
明白了坚忍和忠诚的精神,我会更加热爱我的祖国,坚定信念,奋斗
展、能力超凡、斗智斗勇,扣人心弦,引人入胜。(4)本题考查自由发
不止。示例三:保尔,饱受底层折磨和侮辱,历经四次死亡威胁却
表观点的能力。答题时先明确观点,再分点表述理由,要注意条理
保持乐观,让我领悟了乐观和拼搏的精神,我会更加坦然地面对人
清晰,有理有据。解答时可将两种阅读方式进行比较,最后得出结
生的风雨。示例四:保尔,双目失明、全身瘫痪,仍然以笔代枪,为
论。例如,电子阅读不会替代传统阅读。传统阅读有阅读体验更
理想而献身,他让我明白了生命不止、奋斗不息的精神,我会更加努
好、更真实、不需依托电子平台等优点,电子阅读对读者视力有不良
力,让我的人生更加精彩。【解析】本题考查语言文字应用。
影响,记忆效果不够好,以浅阅读为主,缺乏深度。
(1)本题考查根据拼音写汉字。根据语段内容及平时对字词的积
3.(1)地利不如人和(2)此夜曲中闻折柳(3)并怡然自乐
累,可知“迷wǎng”写作“迷惘”,“chi烈”写作“炽烈”。(2)本题考查
(4)少年不识愁滋味(5)山河表里潼关路(6)思而不学则殆
字词含义的理解。理解词语意思可从句子的意思来推测。“镜鉴”
纸上得来终觉浅为有源头活水来【解析】本题考查名句名篇默
所在的句子意思是说《史记》《资治通鉴》等古代典籍,有“镜子”的作
写。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示
用,可为后代人提供不同的经验教训。“镜鉴”指的就是“镜子”,
语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,
“鉴”取其古义,就是镜子(古代多为铜镜)的意思。(3)本题考查词
注意结合语境填充。
语意思的辨析与正确运用。第一空:“气象万千”形容景色和事物多
4.C【解析】本题考查诗句的理解与文化常识的掌握。ABD
种多样,非常壮观。“包罗万象”形容内容丰富,应有尽有。此处要
三项正确:C项有误,诗句意思是:家家户户吃着麦粒和豆煮的饭,
表现的是人生因阅读而变得精彩、丰富,而不是指人生因阅读而变
处处都飘荡着采菱女采菱的歌声。“麦饭”表明麦子已收获,不会是
得应有尽有,所以应填写“气象万千”。第二空:“博观约取”指广博
立春,对应的节气应是芒种。故选C。
读书而简约审慎地取用。“博大精深”形容(思想、学说等)广博高
5.A【解析】本题考查古诗名句关键字的理解。解答时可先
深。此处要表现的是读书的感悟,应填写“博大精深”。故选D。
整体理解句子意思,然后分析单个字的意思。“乱花渐欲迷人眼,浅
(4)本题考查宣传标语的拟写。拟写宣传标语要紧扣主题,所以根
草才能没马蹄”意思是:野花竞相开放让人眼花缭乱,春草还没有长
据上联的意思,下联可突出全民阅读的作用、意义。题干要求填写
高才刚刚没过马蹄。据此可知,“乱”形容的是野花,根据“迷人眼”
时注意格式对称,即与上联的格式应一致。比如可拟写为:提升综
可知野花数量之多。所以“乱”指的是野花的纷繁。“才能没马蹄”
合素养。(5)本题考查名著人物形象的掌握。根据题意从两部名著
中选择自己最为熟悉的一部,选择其中一个人物,简单描述相关情
意思是草刚能遮没马蹄,突出初春草还不深的特点。所以“没”指的
节,表述其所具有的不凡精神及对你的促进作用即可。此题为开放
是遮没、隐没。故选A。
题,答案不唯一。
6.D【解析】本题考查内容理解和分析。A.有误,“苏轼自
2.(1)阅读是路径。(2)少年是人生观、价值观、世界观形成
夸”有误。这两句诗赞扬董传虽然贫穷,但勤于读书,因此精神气质
的关键时期,这时候多读书、读好