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过、累过,可在最后,却身心疲惫,无功而返。正当我准备转身离开,了”,动物所处的位置“树叶”“菜花”“草间”是按照从高到低的顺序
突然,它再次振动翅膀,鼓足勇气,一箭喷发,射向天空,伴随着那温来排列的,因此,第②句和第③句不能调换顺序。(3)本题考查对词
暖的阳光,我望着那飞翔的身影,冲向天空。语的理解。“碧绿”“紫红”写的是景物的颜色,“光滑”“高大”“肥胖”
那一刻,我深深地明白了,连鸟儿都有如此顽强的勇气,我怎么“轻捷”写的是形状,“长吟”“低唱”“弹琴”写的是声音,“窜”写的是
能做不到呢?只有越挫越勇,只有永不言弃。那最美的阳光,必将动作。因此,可用“颜色”“声音”“动作”中的任意两个填空。(4)本
在那一刻,为你,为你那不懈的努力绽放!相信,命运永远掌握在自题考查修辞方法的判断。“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”赋
己手中!予油蛉、蟋蟀以人的动作行为,运用了拟人的修辞方法。
深夜清凉,微风不燥,耳畔边再次响起那清脆的鸟鸣声,谢谢8.浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯落红不是无情物化
你!谁说站在光里的才算英雄,这只迎难而上的“孤勇者”,你使我作春泥更护花【解析】本题考查名篇名句的积累。答题时注意题
成为更好的自己。目提供的前后句内容,以及平时的积累与巩固。书写时注意字迹清
2022年南通市语文中考模拟试卷楚,不要出现多字、少字,错别字的情况。
9.出郭相扶将磨刀霍霍向猪羊脱我战时袍当窗理云鬓
1.“酬”改为“筹”“彩”改为“采”“炼”改为“练”“惯”改为同行十二年【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。
“贯”【解析】“级观统酬”的“酬”应为“筹”,“文彩藻饰”的“彩”应解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句
为“采”,“炼达之士”的”炼”应为“练”,“豁然惯通”的“惯”应为“贯”。写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,注意
2.D【解析】本题考查对名著情节内容的把握。ABC三项正结合语境填充。
确。D项有误,水浒传》全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁
10.(1)洪波涌起(2>择其善者而从之(3)非宁静无以致远
山壮大和受宋朝招安,以及受招安后为宋朝征战,最终消亡的宏大4)却话巴山夜雨时(5)我寄愁心与明月(6)我言秋日胜春朝
故事,满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想,7)学而不思则罔思而不学则殆【解析】本题考查古诗文名
同时也具体揭示了起义失败的内在历史原因。故选D。
句默写。根据提示语句写出相应的句子,要注意不能出现错字。
3.D【解析】《红星照耀中国》真实记录了自1936年6月至,出淤泥而不染,濯清涟而不妖。【解析】本题考查学生对
10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实出淤泥而不染,濯清涟而不妖。【解析】本题考查学生对
古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习
地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红中,做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现
军以及许多红军领袖,红军将领的情况。ABC三项正确;D项有
错别字。理解性识记,注意结合语境填充。
误,埃德加·斯诺是美国记者。故选D。
4.B【解析】本题要结合文学常识来分析。我们要在平时的
12.(1)生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生
学习中做好积累,对于重点的作家可以从作品、朝代,字号等方面掌取义者也。(2)非独贤者有是心也,人皆有之。(3)呼尔而与
之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。【解析】本题考查
握。A.正确;B.标题“土地的誓言”应理解为“我”面对土地发出的生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的
誓言;C.正确;D.正确;故选B。
5.A【解析】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认中,做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能
真阅读名著,结合积累作答。A项有误,五猖会》批判了封建教育出现错别字。理解性识记,注意结合语境填充。
和家长专制对儿童天性的摧残。BCD三项正确。故选A。13.小联的答案是对的。“班”从字源来看,像用刀割玉,可以
6.B【解析】《水浒传》是中国历史上第一部用古白话文写成申为分开。班马指离群的马。此诗为离别之作,诗人和友人马上
的歌颂农民起义的长篇章回体版块结构小说,以宋江领导的起义军挥手告别,频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情,也不愿脱离同
为主要题材,通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事,华,符合离别时的忧伤情境。“斑”则是指杂色,“斑马”指色彩不纯
暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴,揭露了当时尖锐对立的社的马,用在此处与整首诗意境不符。【解析】本题考查字义理解,
会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。按120回本计,前70回讲述各诗意把