第一单元(1~4课)-2022-2023学年七年级上册初一语文【导与练】初中同步练案晨读在线(部编版)

2022-10-19
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第一单元
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 4.74 MB
发布时间 2022-10-19
更新时间 2023-04-09
作者 山东瀚海文苑传媒有限公司
品牌系列 导与练·初中同步练案
审核时间 2022-10-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35453198.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 1春 基础梳理 2.词语积累 1.字音字形 (1)朗润:明亮滋润。 朗润(rùn) 酝酿(yùnniàng) (2)酝酿:本义是造酒的发酵过 应和(hè) 抖擞(su) 程,文中指各种气息在空气里, 几趟(tang) 嗡嗡(weng) 像发酵似的,越来越浓。 嘹亮(Iido) 窠巢(k) (3)花枝招展:形容女子打扮得 蓑衣(su6) 斗笠(I) 十分艳丽。文中比喻姿态优美。 晕 (yùn)黄晕 (4)呼朋引伴:呼唤朋友,招引 (yun)晕倒 同伴。 (nng)弄权 弄 3.常识概要 (Iòng)里弄 朱自清,字佩弦,江苏扬州 (zhang)水涨船高 涨 人,散文家、诗人、学者。著有诗 (zhàng)头昏脑涨 文集《踪迹》,散文集《背影》《欧 (qiǎo)悄然 悄 游杂记》《你我》等。 (qiao)悄悄 暸(Iiáo)嘹亮 课内重点 潦(Iiao)潦草 1.课文主旨 缭(iáo)眼花缭乱 《春》是一篇优美的写景抒 薄(b6)薄烟 情散文。作者细致地观察春天 簿(bù)账簿 的景物,抓住其主要特征绘出一 蓑(suō)蓑衣 幅幅春景图,展现了大地回春、 衰(shuai)衰落 生机勃发的动人景象,赞美了春 笼(Ing)笼罩 天带给人希望和力量,激励人们 茏(I6ng)葱茏 把握春光、努力工作、奋发向上。 分1 2.写作手法 (2)“一年之计在于春”,刚起头 (1)借景抒情,情景交融 儿,有的是工夫,有的是希望。 作者对春天的赞美之情不 (3)春天像健壮的青年,有铁一 是直抒胸臆,而是通过妙笔将春 般的胳膊和腰脚,他领着我们上 天的各种风景抒写出来。 前去。 (2)观察细致,描写生动真切 2.课外素材拓展 如写春草,作者突出了春草 (1)千里莺啼绿映红,水村山郭 的旺盛生机,写出了小草的顽强 酒旗风。(杜牧《江南春》) 生命力和小草的质地、色泽和 (2)竹外桃花三两枝,春江水暖 长势。 鸭先知。(苏轼《惠崇春江 索材积累 晚景》) 1.课内素材挖掘 (3)春色满园关不住,一枝红杏 (1)盼望着,盼望着,东风来了, 出墙来。(叶绍翁《游园不值》) 春天的脚步近了。 2 济南的冬天 基础梳理 (Iòu)露脸 露 1.字音字形 (1ù)露水 发髻() 贮蓄(zh心) (hu6)和面 水藻(zǎo) 宽敞(chang) 和(hé)温和 镶边(xiang) 地毯(tn) (huo)暖和 (zhu6)着落 响(xiang)响晴 (zháo)着火 响(shang)晌午 着 (zhe)看着 敞(chang)敞快 (zhāo)着数 敝(b)凋敝 (kan)看护 髻(j)发髻 看 (kàn)看见 鬓(bin)鬓角 分2 2.词语积累 说:‘你们放心吧,这儿准保 (1)响晴:晴朗无云。 暖和。’” (2)安适:安闲舒适。 (2)清新朴实的语言 (3)着落:可以依靠或指望的 本文语言清新朴实,文中词 来源。 语的运用十分讲究,如写济南的 (4)空灵:灵活而不可捉摸。在 冬天没有大风,“济南的冬天是 文中是清净的意思。 没有风声的”。 (5)贮蓄:储存,积聚。 (3)比喻与拟人手法的运用 3.常识概要 文章较多地运用了比喻、拟 老舍,原名舒庆春,字舍予, 人手法,不但形似,而且神似,生 北京人,满族,作家,被誉为“人 动贴切地表现了济南冬天的特 民艺术家”。主要作品有小说 点,寄寓了作者的赞美之情。 《骆驼祥子》《四世同堂》,话刷 素材积累 《茶馆》《龙须沟》等。 1.课内素材挖掘 课内重点 (1)这一圈小山在冬天特别可 1.课文主旨 爱,好像是把济南放在一个小摇 这是一篇诗意盎然的写景 篮里,他们全安静不动地低声地 散文。文章生动而真切地描写 说:“你们放心吧,这儿准保 了冬天的济南气候温和、山青水 暖和。” 绿、美丽如画的景色,抒发了作 (2)古老的济南,城内那么狭窄, 者对冬天的济南深深的喜爱和 城外又那么宽敞,山坡上卧着些 赞美之情。 小村庄,小村庄的房顶上卧着点 2.写作手法 儿雪,对,这是张小水墨画,也许 (1)寓情于景,情景交融 是唐代的名手画的吧。 很多语句运用拟人的修辞, (3)这块水晶里,包着红屋顶、黄 写的既生动形象,又富有情调。 草山,像地毯上的小团花的小灰 如,“他们全安静不动地低声地 色树影。 3台 2.课外素材拓展 心俗念都覆手抛了,在这山林间 小时候乡下的月亮,好像是 隐居,或者随了嫦娥,到广寒宫 金黄的。熏染了炊烟和鸡鸣狗 里去。(这里运用了对比,将小 吠,有人间烟火气,是可以亲近 时候乡下的月亮与济南的月亮 的。这山里的月亮,或许是因了 作对比,用小时候乡下的月亮的 泰山余脉嵯峨,另有一种高洁清 亲近来衬托济南月亮的高洁清 越,教人不免有悲怀,直想把凡 越,教人不免有点悲怀的特点) 3 雨的四季 基础梳理 娇(j

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