内容正文:
第3章 比和比例【单元提升卷】(沪教版)
(满分100分,完卷时间90分钟)
考生注意:
1.本试卷含三个大题,共27题.答题时,考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答,在草稿纸、本试卷上答题一律无效.
2.除第一、二大题外,其余各题如无特别说明,都必须在答题纸的相应位置上写出解题的主要步骤.
一、单选题
1.一种商品降价15%,现价是原价的( ).
A.15% B.100% C.85% D.
【答案】C
【分析】结合题意,根据百分数的性质计算,即可得到答案.
【详解】根据题意,得:原价现价
∴现价原价
即现价是原价的85%
故选:C.
【点睛】本题考查了百分数的知识;解题的关键是熟练掌握百分数的性质,从而完成求解.
2.一双皮鞋打六折,是指( )
A.现价是原价的6% B.现价是原价的
C.原价是现价的 D.便宜
【答案】B
【分析】根据打折的意义选出正确选项.
【详解】A选项错误,应该改成:现价是原价的60%;
B选项正确,
C选项错误,应该改成:现价是原价的;
D选项错误,应该改成:便宜.
故选:B.
【点睛】本题考查百分比的应用——打折,解题的关键是理解打折的意义.
3.一个比的前项是8,如果前项增加到16,要使比值不变,后项应该( )
A.增加16 B.乘以3 C.增加8 D.除以
【答案】D
【分析】根据比的基本性质可以得到解答.
【详解】解:∵8增加到16可以看成是8乘了2,
∴根据比的基本性质,要使比值不变,后项应该乘以2,
∴对各选项逐一考查,只有D符合题意,因为除以即相当于乘了2,
故选D.
【点睛】本题考查比的应用,灵活应用比的基本性质和数的有关知识求解是解题关键.
4.下面两个比不能组成比例的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】关键比例的定义,判断选项的正确性.
【详解】解:B选项中,,,两者比值不相等,所以不成比例.
故选:B.
【点睛】本题考查比例的定义,解题的关键是掌握比例的定义.
5.某校六年级有64人,分成甲、乙、丙三队,其人数比为4:5:7.若由外校转入1人加入 乙队,则后来乙与丙的人数比为何?
A.3:4 B.4:5 C.5:6 D.6:7
【答案】A
【详解】考点:三元一次方程组的应用.
分析:由于甲、乙、丙三队的人数比为4:5:7,故设三队人数分别为4x,5x,7x,求得x的值后代入,即可求得题中要求的人数比.
解答:解:设甲、乙、丙三队,其人数分别为4x,5x,7x,
由题意得4x+5x+7x=64,
解得x=4,
故乙队有4×5=20人,丙队有4×7=28人.
由外校转入1人加入乙队后乙与丙的人数比为:21:28,即3:4.
故选A.
点评:此题比较容易,解答此题的关键是根据题意列出方程组再解答.
6.从甲地到乙地,甲需要8分钟,乙需要10分钟,甲和乙的速度比是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】把这段路的总长看作单位“1”,根据“路程÷时间=速度”可知甲1分钟行全程的,乙每分钟行全程的,甲、乙二人速度的比即可计算.
【详解】,
故选:B.
【点睛】这类型的题目往往把总路程看成单位“1”,把速度表示出来,再由基本的数量关系求解.
二、填空题
7.求比值:______.
【答案】
【分析】根据比的意义化为两分数相除,即可求解.
【详解】解:.
故答案为:
【点睛】本题考查了比的意义,理解两数相除又叫作两个数的比是解题的关键.
8.化简比:25小时:40分钟=______.
【答案】
【分析】首先统一单位,将小时转化为分钟,再将比的前项和后项同时除以它们的最大公约数,即可得到答案.
【详解】25小时:40分钟
故答案为:.
【点睛】本题考察了比的知识;求解的关键是熟练掌握化简比的方法,从而完成求解.
9.根据等式:,写一个比例式______________.
【答案】答案不唯一,如
【分析】根据比例的基本性质变形即可;
【详解】将1.5和20看做比例的内项,0.6和50看做比例的外项,则可列比例式:.
故答案为.
【点睛】本题主要考查了比例的基本性质,准确计算是解题的关键.
10.______ %= _________(填最简分数).
【答案】 187.5
【分析】先将1.875写成分数的形式,再化为百分数的形式和最简分数的形式即可.
【详解】解:.
故答案为:187.5;.
【点睛】本题考查了小数、百分数、分数的互化,理解小数、百分数、分数的意义和分数的基本性质是解题关键.
11.如果比的前项扩大到原来的3倍,后项缩小为原来的,那么比值是原来的______.
【答案】6倍
【分析】根据比的性质,经计算即可得到答案.
【详解】假设原比的值为1
∵比的前项扩大到原来的3倍,后项缩小为原来的
∴