第二章 第3讲　地球的宇宙环境及太阳对地球的影响-（教师Word）2022新教材新高考地理【赢在微点】大一轮复习顶层设计

第3讲　地球的宇宙环境及太阳对地球的影响 必备知识 核心素养 考查方向 运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。 区域认知：结合图示材料分析八大行星的运动特征；我国太阳辐射分布。 综合思维：利用材料分析地球存在生命的自身条件和外部条件。分析影响太阳辐射分布的因素。 地理实践力：观察晴朗夜晚的星空，简单识别不同天体。 1.以宇宙探索事件为背景，考查地球所处的宇宙环境，分析地球上存在生命物质的条件。 2．与太阳辐射有关的内容在高考中多次出现，多考查太阳辐射分布特点及原因。 3．太阳活动对地球的影响偶尔会考。 基础梳理　夯基固源 基础全面落实 基|础|微|梳|理 一、地球在宇宙中的位置 1．天体 2．天体系统 (1)概念：运动中的天体①相互吸引、②相互绕转，形成天体系统。 (2)层次 二、行星地球 1．太阳系的八颗行星 A⑤水星、B金星、C⑥地球、D火星、E⑦木星、F⑧土星、G⑨天王星、H海王星。 2．运动特征：八颗行星运动具有同向性、共面性和近圆性的运动特征。 3．按照距日远近、体积、质量等特征，将八大行星分三类：⑪类地行星、巨行星、远日行星 (1)彗星绕日公转的轨道呈扁长的椭圆形，公转的方向是自东向西，呈顺时针方向；彗星的彗尾总是背向太阳，离太阳越近，彗尾越长，反之越短。 (2)小行星带位于火星轨道与木星轨道之间。 4．地球的特殊性——存在生命 (1)外部条件：安全的宇宙环境，稳定的太阳光照。 (2)自身条件： 三、太阳辐射对地球的影响 1．提供⑭光、热资源。 2．维持地表温度，是促进地球上的水、⑮大气运动和生命活动的主要动力。 3．为人类生产、生活提供⑯能量。 四、太阳活动对地球的影响 1．太阳活动 (1)太阳大气层：A⑰日冕层、B色球层、C⑱光球层。 (2)主要太阳活动类型：C层⑲黑子、B层⑳耀斑。 2．对地球的影响 (1)扰动地球的电离层，影响无线电短波通信。 (2)扰乱地球磁场，产生 “磁暴”现象。 (3)高能带电粒子流冲进两极地区的高空大气，产生 “极光”现象。 (4)许多自然灾害的发生与太阳活动有关。 太阳活动对无线电短波通信和地球磁场的影响白天较强。 基|础|微|探|究 微探究1　为什么地球与其他行星运动能够互不干扰？ 答案　在太阳系中，大小行星围绕太阳运动都具有同向性、共面性和近圆性的特征。 微探究2　太阳辐射强的地区热量一定丰富、气温一定高吗？ 答案　不一定，如我国青藏高原，太阳辐射强，但因为海拔高，空气稀薄、热量不足、气温低。 精讲细究　对点微练 精讲精析·能力突破 知能必备1　宇宙环境及其探索 【例1】　(2020·江苏一模)2019年11月29日日落时分，人们用肉眼就可以看到火星、月球、金星、木星四个天体在西南方由高到低排成一条直线，形成“四星连珠”天文壮观，吸引了不少天文爱好者观测，下图为某天文爱好者拍摄的照片。据此完成(1)～(2)题。 　 (1)左图所示“四星连珠”时，地球应位于右图中的(　　) A．①　　　 B．② C．③　　　 D．④ (2)相对于地球，火星更易遭陨石袭击，其原因最主要是(　　) A．火星公转速度快 B．火星更靠近小行星带 C．火星大气稀薄 D．火星的质量小 答案　(1)C　(2)C 能够判断昏线位置，并做地平线(面)，是解答此题的关键。可画出地球自转方向和昼夜分界线(向太阳一侧为昼，背太阳一侧为夜)，昏线即为由昼进入夜的线。 一、分析地球上生命存在的条件 分析地球上生命存在的条件，要结合生命存在所必备的水、气、热等条件，从地球的外部条件和自身条件两方面综合分析，具体如下： 1．外部条件——“安全”和“稳定” (1)“安全”——安全的宇宙环境：太阳系中，大小行星各行其道，互不干扰。 (2)“稳定”——稳定的太阳光照：亿万年以来，太阳光照条件没有明显的变化。 2．自身条件——三个适中 二、航天发射基地与返回基地的选择问题 1．发射基地选址的条件 气象条件 晴天多、阴雨天少，风速小，湿度低，有利于发射和跟踪 纬度因素 纬度低，自转线速度大，可以节省燃料，降低成本 地势因素 地势越高，地球自转线速度越大 地形因素 地形平坦开阔，有利于跟踪观测 海陆位置 大陆内部气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少，安全性强；海上人类活动少，安全性强 交通条件 内外交通便利，有利于大型航天装备的运输 安全因素 出于国防安全考虑，有的建在山区、沙漠地区，有的建在地广人稀处 2.航天器发射时间、方向的选择 时间 在一天中一般选择在晴朗无云的夜晚，主要是便于定位和跟踪观测 我国发射时间主要选择在北半球冬季，一是便于航天测控网对飞船的监控、管理、回收；二是我国有多艘“远望号”监测船在南半球纬度较高的海域，选择北半球冬季是为了避开南